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山东旅游职业学院：课堂“握手”文旅一线 技能“对话”市场需求
春日的齐鲁大地，一趟特殊的火车正穿行在田野与城镇之间。车厢内，青铜、玉器、陶瓷、服饰、建筑、汉画像石等七大文物主题展陈错落有致，山东旅游职业学院学生们或手持手机拍摄短视频，或围在教师身边热烈讨论。4月26日，山东旅游职业学院第三批师生登上“齐鲁1号”文物研学专列，开启“探学文物专列·追寻红色印记”文旅新场景实践活动，酒店运营与管理系、旅行与休闲系及旅游信息系共150多名师生参与，党委委员、副院长马保烈与师生一同乘专列，进行活动的全程指导。
本次活动还得到了聊城市文化和旅游局的大力支持。市旅游推广中心主任谢文博一行在聊城站热情迎接山旅师生。简短的欢迎仪式后，谢文博一行引导队伍有序出站，陪同前往停车场，与带队教师沟通当天行程安排。
活动安排了“专业教师+辅导员+思政教师”协同授课。在“齐鲁1号”文物研学专列的课堂上，专业教师辅导学生开展实训操练。“以前在课堂上练直播话术，总觉得隔着一层。今天在专列上面对镜头，还要随时回应观众互动，这种压力和兴奋感完全不同。”酒店运营与管理系学生武思彤在结束“新闻工坊”直播后兴奋地说。她和同学们分别担任主播、摄像、场控，一小时的直播从专列文化服务聊到红色研学期待。“真正走进真实场景，才明白新媒体运营不是背台词，而是随时捕捉现场、调动情绪。”她说。旅游信息系学生则忙着采集视频素材。“老师告诉我们，这些镜头可能直接用于文旅企业宣传片，要当产品来做。”胡文菁说。旅行与休闲系的“移动课堂”则聚焦红色旅游产品设计，张玉烁用手机记录车厢动线“红色研学线路怎么规划、文化节点如何植入，在专列上都有了实景参照。”她说。
这样的场景，并非一日之功。近年来，山东旅游职业学院依托全国旅游信息产教融合共同体和高水平专业群建设，将行业标准、岗位能力嵌入实践教学任务，分批组织学生利用周末和节假日走进火车专列、红色基地等一线文旅行业新业态、新场景。
抵达聊城后，红色场馆成为实践育人的生动课堂。在聊城市革命烈士纪念馆和范筑先纪念馆，思政教师进行现场授课。“以前觉得思政课是教室里的理论，今天站在烈士遗物前，听着讲解，才真正理解了什么叫家国情怀，什么叫‘守土有责’。”旅行与休闲系学生段梦鸽感慨道。“我们不是简单地带学生出来参观，而是按照‘课程化设计、项目化实施’原则，把行业一线的真实任务变成教学项目。”学院对外合作发展处相关负责人介绍。活动结束后，每位学生提交两条不少于30秒的短视频，每支带队教师团队提交两条关于“文物专列公共文化服务优化”或“聊城红色文旅融合发展”的建议。这些实践成果后续会在校内评选展播，也将报送上级部门为行业决策提供参考。
从“课堂”到“专列”，从“课桌”到“纪念馆”，这堂“行走课堂”让技能培养与市场需求实现了“无缝对话”，也让职业教育产教融合的路子越走越宽。下一步，山东旅游职业学院将持续深化“文旅一线的移动课堂”建设，拓展与文博机构、红色场馆、文旅企业的合作深度，打造文旅一线专属实践课程资源库，探索“线上+线下”融合的教学模式，以数字技术赋能文旅新业态，为高素质文旅人才培养注入更强劲的动能。
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