为促进区域教育协同发展，充分发挥名师工作室的引领作用，4月9日，我校王红波校长、夏菊副校长带领陈清明名师工作室、思润工作坊部分成员，到遂宁市安居区石洞小学开展教学研讨暨微讲座活动。

　　01 课例展示

《我的奇思妙想》

　　在《我的奇思妙想》习作课上，陈柱吉老师创设“奇思妙想梦工厂”情境，借助思维导图，引导学生从现实问题入手，构思功能与样子匹配的创意发明，课堂氛围热烈。“会飞的木屋”“环保机器人”“云朵遥控器”等创意接连不断，孩子们思维碰撞，火花四射。这堂课既激发了学生的想象力，又借可视化思维工具提升其解决问题的能力，让每个孩子都切实感受到创新思维的乐趣，收获颇丰。

《摆一摆，想一想》

　　何彦霖老师以“用1个圆片在数位表上能表示哪些数字”这一问题为引，带领学生踏上数位探索之旅。课中，何老师让学生观察圆片在十位与个位移动时数值的变化，巧妙引导学生从无序“随意摆”过渡到有序“有序移”，一步步总结出有序摆数的方法和规律，助力学生运用规律解题，全程渗透有序思考理念。孩子们兴趣盎然，思维活跃，课堂氛围热烈。临近尾声，何老师引导学生回顾所学，并鼓励他们课后延续探索热情，持续钻研。

　　02 讲座交流

　　思润工作坊的王芳老师和杨莉老师，分别以 “思维导图：让语文活起来”“思维导图在小学语文习作中的运用” 为主题，陈清明老师则带来 “探索数字的奥秘”，开展学科教研微讲座专题分享，有力地将此次研讨活动推向更深层次。

　　03 总结发言

　　活动尾声，石洞小学张林校长指出，此次活动成功搭建起校际教研的桥梁，对教师的专业成长大有助益。我校王红波校长也有感而发，表达了对借助此类活动实现教育高质量发展愿景的深切期望。

　　送教暖心，微讲启思。本次活动加强了区域学校之间的交流与合作，促进了教育资源的有效共享。这不仅是校际的良性互动，更是教育均衡发展的生动实践，为区域教育的高质量发展注入强劲动力。