高职院校的大学生，如何结合自身特点、自身课程，向世界讲好中国故事？近日，四川科技职业学院联合四川省职业院校师资培训中心、西华师范大学公共外语学院、成都工贸职业技术学院等单位共建英语课程思政联合教研室，通过开展多种形式的培训和教研活动，构建“文化传承+技术赋能+国际传播”的高职英语教学模式，创新讲述中国故事。

　　随着国家大力推进课程思政建设进程和中国职业教育国际化进程的加快，高职英语教学不仅要提升学生的语言应用能力，还需肩负起文化传承、服务专业技能人才培养与国际传播的使命。围绕英语课程更好地助力高技能人才的培养，更好地助力学校高质量发展，从而更好地为地方经济和社会服务的目标，近年来，四川科技职业学院进行了多方面的探索和尝试。

　　“文化传承+技术赋能+国际传播”的高职英语教学模式，培养兼具语言能力、文化自信与跨文化传播力的新时代高技能人才，让老师和学生都成为川蜀文化的品牌代言人，共同助力高职英语课程思政体系的构建与实践。该项目体系通过显著提升参训教师的本土文化英语表达与深层解码能力，为课堂注入文化自信的源头活水；探索将“三苏”智慧、代表的川蜀文脉精髓创造性转化为高职英语课堂的思政育人资源；并为培育学生立足本土、胸怀天下的文化底蕴、提升其未来职场跨文化沟通软实力注入强劲动能。

　　新课程体系的实践和推广，近年来硕果颇丰，累计受益学生超2万人次。例如，在《大学英语》课程中融入杜甫诗歌英译、川剧变脸等川蜀文化内容，通过精读、翻译等环节培养学生文化自信，学生英语等级考试通过率较项目实施前有明显提升。 

　　此外，四川科技职业学院积极开展“英文海报-川蜀故事设计与展示大赛”、“校外City Walk采访外国友人共读川蜀诗歌”等丰富多彩的校园活动。2024年，学校“词达人杯”报名人数达1867人，参与率达75.25%，省赛参赛人数占全省高职高专组的11.1%，学生获得国家级二等奖。2023年，《以“文化自信”引领高职院校大学英语课程思政教学--用英语讲中国（川蜀）故事》获得四川省教育厅关于培育建设高校思想政治工作精品项目。此外，该项目以“语言技能+职业场景+文脉传承”为经验向省内其他职业院校输出，促进交流学习，形成“职业教育 + 文化传播”的区域示范效应。

　　多校联合教研室与超星线上教研室的成立，标志着各院校在职业教育合作与数字化转型方面迈出了重要一步。接下来，在“线上+线下”双轮驱动下，各院校将进一步深化合作，实现优势互补、协同发展，共同开创职业教育的崭新局面，为区域经济社会发展提供更有力的人才支撑和智力保障。

　　四川科技职业学院将持续通过多校多地多元合作，提升服务现代化产业体系的战略支撑力，在培育新质生产力进程中彰显时代担当，倾力建设国内一流、国际知名的高水平应用技术型职业大学，以更高站位、更强担当、更实举措为教育强国、科技强国、人才强国建设作出新的川科贡献！

作者：廖川 高善峰