不过，也有初中英语教师认为，只要教材内容好，且经过教育部审定可以使用，那么，这些“夹带藏私”的小动作，可以接受：

　　英语教师：首先说仁爱教材编得还可以，但是教辅资料，学生们可以选可以不选，无所谓的。

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，虽然目前法律没有明文禁止在教科书中夹带广告的行为，但这种行为的确有不妥之处：

　　储朝晖：相应的法律条文没有，教材里放广告肯定不合适，这个教材本身作为教学的用书，如果作为介绍可以的，但是如果是后面明显的带有商业的功能，肯定就是广告了。因为对孩子来说，他没有理性的判断能力，通常书本上说的是什么，他更加确信是真的，这样就导致他们容易书上讲的好，那么我就想去买，这样一来就可能引导他的一些商业消费。

　　今天中午，记者就这一事件采访教材编写单位——北京仁爱教育研究所所长赵勇，但记者刚一表明身份，赵勇便匆忙挂断电话，随后，记者又多次发送短信表明采访意图，但截至发稿时，均没有与赵勇取得任何有效联系。

　　不过，赵勇在此前接受羊城晚报采访时，曾对此事作出简短解释。报道中称，教科书中的插页内容，并非广告，而是一种“售后服务”。而且，这些插页中所推荐的内容，也是教材。其它单位根据教科书编写的辅导材料，是教辅，而仁爱教育研究所自己编写的配套材料，则是教材的组成部分。

　　值得一提的是，这两天，全国人大常委会正在就《广告法》（修订草案）向社会公开征求意见，修订草案第四十条中，有这样的表述：不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生、幼儿的教科书、教辅材料、练习册、校服、校车等发布广告。当然，这一禁止性条文，目前还没有生效。