5月25日，学生们手持“校园幸福地图”，穿梭于各个幸福点位之间，欢声笑语不断，专属科大学子的校园幸福地图正式发布。

　　触手可及，让幸福“具象化”

　　学校紧扣《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》部署要求，围绕大学生积极心理品质培育，打造系列活动，调研发布“幸福时刻TOP10”榜单、寻迹幸福科大，将幸福从抽象概念转化为可感知、可参与、可传承的校园文化场景，通过“幸福打卡”，让学生在寻找中自主发现幸福，意识到幸福就是身边的一件小事。

　　海洋与环境学院段宇佳感慨：“寻访打卡的过程让我明白，幸福就在身边，绘制校园幸福地图，本身就是收获幸福的旅程。”机械工程学院侯腾坤也坦言：“课堂研学的充实、课余相伴的温情、运动挥洒的畅快，这些平凡日常拼凑而成的美好，便是青春最真切的幸福模样。”

　　润物无声，让幸福“常态化”

　　在“幸福·先锋文化”品牌建设过程中，千余名科大学子走遍校园角落，寻迹幸福科大，提交2000余条幸福体验素材，投稿课业研习、同窗相伴、校园烟火里的动人片段，绘制出由“科大人的荣誉共鸣、宿舍里的温馨相处、志愿服务中的付出成长、课堂上的关怀鼓励、社团中的共同热爱、食堂里的烟火日常、操场上的汗水青春、校史铜像的精神传承”等具象幸福时刻构成的幸福地图，让幸福遍布校园角落，让幸福文化与教育教学有机融合，形成“时时可幸福、处处有支持”的校园氛围。

　　培根铸魂，让幸福“育新人”

　　心理健康教育是思想政治教育的重要组成部分，学校坚持健康第一的教育理念，五育并举推动心理育人。通过积极引导，帮助学生树立家国情怀与责任担当，让思政教育从抽象理念转化为可感可知的成长体验。当学生学会感知幸福、创造幸福、传递幸福，教育便完成了启智润心、培根铸魂的使命。学校心理中心负责人表示：“未来，我们将不断深挖心理育人内涵，丰富‘幸福·先锋文化’品牌，推动学校家庭社会协同育人，在积极理念下持续创新心理健康教育举措，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”