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数智赋能育匠才 昆明铁道职业技术学院以“建模+专业”提升技能人才培养质量
近年来，昆明铁道职业技术学院持续深化“数智赋能、德技并修”育人改革，以数学建模为抓手推进公共基础课教学创新，在全国大学生数学建模竞赛中屡获佳绩，逐步形成“建模+专业”融合育人特色路径，为高素质技术技能人才培养注入新动能。
全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模大、影响力广、认可度高的重要学科赛事，也是检验高校实践教学水平和创新能力的重要平台。自2018年首次参赛以来，学院数学建模团队实现从“零基础起步”到“省内高职院校前列”的跨越式发展，累计获得国家级二等奖6项、省级一等奖8项、省级二等奖6项、省级三等奖5项，竞赛成绩连续多年位居全省高职高专院校前列。
成绩背后，是学院持续7年多推进数学教学改革的深耕实践。针对高职数学教学中“重理论、轻应用”等问题，学院以建模思想为核心，构建“德技双线融合、能力三阶递进、四维协同育人”教学体系，将铁道类专业岗位场景、工程案例与数学课程深度融合，推动数学教学由知识传授向应用能力、创新思维和职业素养培养转变。
在育人实践中，学院坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，建立“基础普及—强化提升—应用拔尖”递进式培养模式，通过课堂教学、专题训练、竞赛实战和成果反哺等环节，推动建模思维覆盖更多学生。由数学教师和专业教师组成的指导团队长期扎根教学与竞赛一线，帮助学生在解决实际问题过程中不断提升数据分析、模型构建、团队协作和工程实践能力。
与此同时，学院持续强化教学资源建设。团队主编“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材2部，在全国百余所高职院校推广使用；编写数学建模校本教材，建成《高等数学》示范教学包，线上访问量超过16万人次，为高职数学教学改革提供了有力支撑。
随着育人成效不断显现，数学建模已成为学生提升职业竞争力的重要支撑。具备建模素养的毕业生逻辑思维强、动手能力优、岗位适应快，铁路局平均就业率远高于全校平均水平，专升本录取率优势突出。数学建模成为提升学生职业竞争力与终身发展力的“硬核引擎”。
从竞赛突破到课堂改革，从单点探索到体系化育人，昆明铁道职业技术学院以数学建模为桥，打通数学教学与专业人才培养、实践创新与职业发展的壁垒，形成可复制、可推广的高职数学育人范式。未来，学院将持续深化“建模+专业”融合育人模式，不断强化数智赋能、坚守德技并修，为行业培养更多高素质技术技能人才，为边疆职业教育高质量发展贡献更大力量！（完）
供稿：陈金涛/昆明铁道职业技术学院
编辑：高丹阳
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