两个班级全员升本！云南水利水电职业学院875名学子圆梦本科背后的育人答卷 —云南站

　　“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”云南水利水电职业学院水利工程学院辅导员张桂林常常这样勉励自己，也这样陪伴学生成长。

　　如今，这份扎根一线、倾心育人的坚守结出了硕果。2026年云南省普通高校专升本招生录取工作落幕，云南水利水电职业学院875名学子成功升入本科院校，较2025年增加48人。其中，该校水利工程学院231033班、231091班报考专升本的38名学生全部被录取，录取率达到100%，成为该校专升本工作中的亮眼成果。

　　从“迷茫入学”到“全员上岸”

　　刚入学时，不少学生对未来发展方向并不明确。据231033班副班长吴明玉回忆，入学初期不少同学目标不明，感到迷茫。“是张老师一次次找我们谈心，一次次提醒尽早规划，我才下定决心备考。”

　　在辅导员张桂林的引导下，231033班逐渐形成“比学赶超、共同进步”的浓厚氛围。大学三年间，班级成员积极参加志愿服务、学科竞赛和社会实践活动，先后获评云南省先进班集体、校级优秀团支部等荣誉，并在云南省第十三届“挑战杯”、水利科技文化艺术节等赛事活动中取得优异成绩。

　　231091班同样形成了团结互助、共同成长的班风。备考期间，同学们主动共享学习资料、交流复习经验，“我们不是一个人在战斗”成为全班共同的信念。凭借优良班风学风，该班先后获评校级优秀团支部、优秀宿舍，并在“节水灌溉”“水质分析检测”“水文勘测工”等专业技能竞赛中屡获佳绩。

　　从最初的迷茫到坚定追梦，从个体成长到集体奋进，两个班级用实际行动诠释了奋斗青春最美的模样。

　　从“被动管理”到“主动成长”：学风建设激发内生动力

　　面对学生学习基础参差不齐、目标意识不够明确等实际情况，两个班级积极探索学风建设新路径，建立学分量化考核和班级积分管理制度，将课堂出勤、学习表现、作业完成情况、第二课堂参与等纳入评价体系，形成“日记录、周反馈、月总结”的常态化管理机制。

　　据同学回忆：“一开始觉得被管着不舒服，但慢慢地，大家开始主动自习、互相提醒交作业，这套制度反倒成了我们进步的动力。”制度执行的同时，辅导员和班委也注重情感关怀——谁落后了，身边人拉一把；谁泄气了，大家轮着劝。

　　正是在这种“有规矩更有温度”的氛围中，良好的学风从外在约束内化为每个人的自觉行动。

　　从“陪伴成长”到“点亮未来”：育人路上有这样一群引路人

　　231033班辅导员张桂林常说：“脚下沾有多少泥土，心中就沉淀多少真情。”他坚持深入教室、宿舍和学生活动，走进学生工作的“田间地头”。学生聂润感慨：“张老师从不讲大道理，他用行动告诉我们——你努力，我陪你。”

　　231091班辅导员黄海艳接手班级后，用一个月时间与每位学生深度谈话。她表示：“辅导员不是站在终点喊‘加油’的人，而是陪着学生在泥泞路上一步一步往前走的人。”备考期间，有学生因模考失利想放弃，她连续三天谈心，最终该生成功上岸。

　　从两个班级100%录取到全校875名学子圆梦本科，云南水利水电职业学院紧扣“拓宽技能人才发展通道”要求，让每一位学子在职业教育赛道上跑出加速度。

　　站在新的起点，云南水利水电职业学院将持续深化教育教学改革，培养更多守护江河安澜、点亮万家灯火的复合型人才，为教育强国建设贡献云水力量。（完）

　　来源：云南水利水电职业学院

　编辑：高丹阳