
中国教育在线浙江站讯 (通讯员 江丽萍 编辑 祝美燕) 近日, 江干区自主性游戏微视频案例资源征集研讨活动在丁兰第五幼儿园明珠园区隆重举行。
交流活动集聚了丁兰第二、丁兰第五第六、丁信、丁蕙第一幼儿园教师们团体的智慧和思维碰撞的火花。不管是年轻教师,还是有着多年工作经验的老教师,大家从不同的视角各抒己见。
其中,丁兰第五幼儿园有胡聪老师、陈国黎老师、罗文君老师和黄莉莉老师共4个团队与专家老师们进行了精彩的分析解读。
胡聪老师团队的《小水渠开拓者》从孩子们挖水渠中的点滴分享了孩子们的智慧;陈国黎老师团队精心讨论的《原生态材料下的小玩家》、罗文君老师团队的《野炊中的小厨师》让大家重新审视了孩子的一举一动中蕴含的含义;黄莉莉老师团队则从孩子对身边发生的火灾讨论所生成的建构活动《小小消防员》出发,阐述了孩子在活动中的探讨,精彩视频案例让在场的同行老师们受益匪浅。
在游戏中,教师要尊重儿童的个体差异,学会等待,不要把简单的事情复杂化,以欣赏和尊重的眼光看幼儿的游戏,不要把复杂的事情简单化,看懂老师,才能看懂孩子。
最后,专家老师进行了总结,只有聚焦于幼儿的“微”行为,深入挖掘孩子的行为,才能做一个有心、走心的观察型教师。相信通过这样的活动和交流,幼儿园的老师们一定会以更科学的眼光看待孩子的游戏,更好地支持孩子的游戏,让孩子通过快乐的游戏,收获成长!