中国教育在线
杭州市胜利金都幼儿园因“疫”在线 研学互促
中国教育在线浙江站讯（记者 陈铠奕 通讯员 茹丹蕾）豆蔻梢头，二月初展。因为疫情防控的需要，幼儿园不能正常开学了，延期开园意味着需要老师们通过有品质的公众号推送、有成效的线上家园沟通为家庭教育做好服务；通过有预见的主题审议将这场特殊的经历转化为有价值的教育活动，线上成了老师们的主要工作场所，线上教研是老师们的主要工作方式。整体思考、统筹谋划、同步实施、分列节点，研学互促，非常时期的线上研修就这样展开。
线上游戏推送研讨 层层审核把关
这场不断充值的假期长得出乎大家意料，幼儿园微信公众号成了幼儿园与家庭、老师与孩子与家长交流的重要平台，推出有质量、有特色、适合胜利金都幼儿园的孩子、家长的内容迫在眉睫。
火热的“云上研讨”现场：每位老师齐出点子，希望给大家呈现出最好的。反复讨论，不断调整。
家园沟通能力研修 提升家长陪伴质量
通过线上交流，老师们将孩子在疫情防控下的生理和心理方面的表现、家长的需求一一排摸。2月17日下午，由家教负责人组织全体老师就“家园沟通前的准备工作”再到作息时间安排、游戏内容、二孩管理等比较有代表性的几个话题进行分组讨论，提升教师家园沟通能力，提升家长陪伴质量。
接下来的家园工作研讨，老师们将聚焦两个问题深入地探讨与实践：一是如何与双职工（由祖辈或保姆或亲戚带养）的孩子及家庭开展有效的交流；二是针对幼儿的个性化问题如何指导家长开展共育。
开园首个主题审议 基于生活预设
因为疫情的影响孩子们在家里开始了宅家“修行”，原本许多普通快捷的事变得难以实现和操作，为了孩子更好的宅家生活和学习，幼儿园基于生活预设，开展了主题审议。
面对孩子生发的问题，我们如何从传统文化、资源有效利用等专业的角度去判断和提炼适合的主题探究方向？
我们怎样将收集到的信息与《指南》做链接，达成对孩子合理的期望目标？云上研修实录来了！
教师们居家认真参与研修
融集中自学、小组研讨、个别交流为一体的研修计划，2月26日开启了在线审议首个主题的序幕。从王春燕教授讲座《生活是最好的课程——疫情期间生活化课程的生成与实施建议》入手，大家共同思考，基于本班幼儿的经验、园本资源的利用从“身心健康、社会情感、科学认知”三个方面，链接《指南》，对接下来引发的儿童学习和发展可能性作以下思考。
研修开始，经过研讨和审议，各班都确定了主题名称，制定了相应的主题目标。
问渠那得清如许，为有源头活水来。老师们的研讨是源头活水，也许目前的想法不一定尽善尽美，但大家一定会用心去努力，并在探索中不断完善。让大家在“在线研修 互学共促”中共同期待“疫”散花开重逢相聚的时刻！
免责声明：
① 凡本站注明“稿件来源：中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件，版权均属本网所有，任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站，在下载使用时必须注明“稿件来源：中国教育在线”，违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。