中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 通讯员 李佳蕊）光阴更迭，岁月织章，一学期的时光悄然流逝，繁忙而又有序。班主任是班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是学校德育工作的主力军。因此，为落实立德树人的根本任务，切实提升班主任工作管理实效，增强班主任队伍建设，7月2日上午，杭州市和睦小学举行期末班主任研讨会议。

　　会议伊始，德育处主任俞华珍老师从主题活动、心理健康、家校共育、班级建设、习惯培养、常规工作等六个方面对本学期德育工作进行了总结，向各位辛勤耕耘的班主任致以诚挚的感谢，向本学期获得荣誉与成长的班主任老师表示衷心的祝贺。

　　班级文化建设主要体现在班级精神文化、班级制度文化、班级物质文化、班级行为文化这四大方面。首先，402班班主任王志苹老师对他们班的班级文化建设做示范介绍。一段孩子介绍的视频拉开了海豚中队多彩活动的序幕。王老师还对班级制度进行了补充介绍，“班级日志”“今日事今日毕”红蓝章打卡等制度既新颖又好用。

　　随后，各位班主任们也纷纷亮出自己的班级特色与风采。蒋荔老师用镜头记录“宇宙银河”班孩子的成长，看得心头暖暖的。查日军老师以“恒星”命名班级，用一个个以身作则的行动，带动孩子们坚持阅读、坚持书写，养成良好的习惯，成就优秀的自己。夏燕妮老师对班级制度进行了不断的迭代和升级，从1.0版本到3.0版本，在不断优化中让班级管理制度更加规范、高效。叶丽英老师从“求实篇““活动篇”“规划篇”“成就篇”四个方面进行细致的班级日常管理。

　　最后，盛华君副校长对本次班级文化建设研讨分享交流活动进行总结：班级文化建设的出发点是推动班集体建设的创新和发展，营造良好的教育环境，促进学生全面发展。班级文化交流的目的是审视自己班级的文化建设，取长补短，提升整体水平。她充分肯定了各位班主任对本次研讨会的重视以及一直以来形成的策略成效，也对班主任老师们提出了几点要求。

　　沈国芬校长强调，做班主任要有一颗恒心，将制度不断完善，推进下去；要学会沟通，与学生、与家长、与任课老师、与同年级老师的沟通，共同把班级带好；还要培养孩子的集体荣誉感，为班级、为学校做贡献。

　　相信班主任老师们将继续勇往直前，为全面推进学校高质量发展和全面育人贡献自己的一份力量，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。

（责任编辑 余新花 赵洪河）