孩子的安全是幼儿园工作的重中之重。为切实增强幼儿的安全防范意识，提升幼儿辨别诱惑、自我保护的能力，有效防范幼儿被拐骗安全事故的发生，杭州市九欣幼儿园和杭州市百合花幼儿园扎实开展了防拐骗主题安全教育系列活动，把防拐知识融入一日生活，将安全意识根植童心。

　　活动前期，各班教师结合本班幼儿的年龄发展特点，精心设计教学内容，摒弃枯燥的说教模式，选择贴近幼儿生活的方式开展安全教育。老师组织孩子们围坐在一起，用通俗易懂的语言以及生动的提问，和孩子们开启安全话题。“陌生人给的糖果能不能吃？”“不认识的人说带你去找爸爸妈妈，可以跟他走吗？” 一个个贴近生活的问题，一下子吸引了孩子们的注意力。小朋友们踊跃举手，大胆说出自己的想法，在一问一答中，初步建立起对陌生人的警惕心。

　　绘本是幼儿最好的安全启蒙载体。本次活动中，教师选用《我不吃陌生人的食物》这本安全教育绘本，带领幼儿共读学习。在老师的引导下，孩子们认真翻看绘本画面，仔细观察故事里的情节，读懂故事里隐藏的危险。自主阅读环节，孩子们两两结伴、互相交流，你指一指、说一说，讨论故事里小朋友的做法对不对。在轻松的阅读氛围里，孩子们慢慢懂得：不能轻易相信陌生人的话，坚决不接受陌生人递来的零食、玩具，不跟随陌生人离开，牢记不能独自乱跑。如果遇到陌生人和自己搭话、想要带走自己，第一时间要大声呼救，寻找老师、警察叔叔等可靠大人的帮助。

　　除了集体教学与绘本阅读，老师们还结合在园一日生活场景，对幼儿进行实景巩固。在走廊行走、集体外出、离园模拟等场景中，老师提醒幼儿紧跟队伍，不随意脱离老师的视线，不独自跑到偏僻角落。教师带着孩子们练习正确的求助方式，引导幼儿分清 “可以信任的人” 和 “陌生的人”，把书本上的安全知识，转化为生活里可以运用的自我保护本领。

　　幼儿的安全防护教育，从来不是一次活动就可以完成的。低龄幼儿好奇心强，分辨能力弱，面对零食、玩具的诱惑，很容易放松警惕，这也提醒幼儿园的老师们，安全教育必须常抓不懈。

　　本次防拐骗主题活动，以 “集体教学 + 绘本共读 + 实景渗透” 的多元形式，让抽象的安全规则变得直观、易懂，让孩子们在看一看、说一说、想一想的过程中，慢慢建立起防拐防骗的安全防线。安全无小事，防患于未然。此次防拐骗安全教育活动，在孩子们心中种下了自我保护的种子。

　　（责任编辑 吴文建 赵洪河）