秋日丰盈，万物向阳生长。桐乡市崇福镇中心幼儿园深耕“童玩探秘，自然成长”特色课程，整合园内农耕基地，打造了园内的“苗课堂”实践基地，特邀全国劳模张继东担任指导，联动园内的科发室水培探究空间、社区农耕阵地，构建起“园所探究+科学观察+社区联动”的立体化自然育人体系，让教育走出教室，让孩子们在真实自然中尽情探秘、向阳成长。

　　农耕实践基地里，秋意浓郁、硕果飘香。孩子们踏着泥土走进田间，采摘瓜果、体验劳作，沉浸式感受秋收的喜悦，直观感知春种秋收、时序更迭的自然规律。一摘一放之间，劳动的种子已悄然扎根。

　　在科发室水培探究区，孩子们化身小小科研家，专注追踪植物生根、抽芽、舒展的全过程，对比水培与土培的生长差异，大胆提问、持续观察、主动求证，在一次次探究中萌发科学思维，学会耐心与坚持。

　　依托“苗课堂”，幼儿园把自然课堂延伸到社区。在张继东老师的专业引领下，幼儿走出园门，走进农耕阵地，学习育苗知识，触摸乡土文脉。园、家、社三方同向发力，不断拓宽孩子的探究视野，丰富自然体验，让乡土资源成为滋养童心的鲜活教材。

　　园长范惠根说：“大自然是最好的教科书，真实体验是最珍贵的课堂。我们打造‘苗课堂’就是希望打破围墙的边界，把农耕劳作、科学观察、乡土文化融合在一起，守护孩子与生俱来的好奇心，让他们在泥土里感知生命，在观察中学会思考，在探索中收获成长。在科学启蒙的浸润下，做一个心中有爱的小小探索家。”

　　以天地为课堂，万物为教材。接下来，崇福镇中心幼儿园将持续盘活多元育人阵地，扎实做深“童玩探秘，自然成长”特色课程，持续擦亮“苗课堂”育人品牌，让自然教育温润每一颗童心，让孩子们在与自然的相伴对话中，自在、从容、蓬勃生长。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）