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大学英语四六级考试尴尬现状:考试与社会需求脱节

http://en.jybest.cn    东方网  2014-10-10    

 

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  考试与社会需求逐渐脱节

  为什么会降低口语考试报名的门槛?华东师范大学外语学院英语系的邹为诚教授告诉青年报记者,此次口语考试门槛的降低可以看做是四六级考试改革深化的一个表现。

  “以往四六级常常被大家诟病考试内容实用性不够,和实际关系紧密的口语考试只有高分者才能报考。这次口语考试门槛的降低,可以鼓励更多的人报考,体现出四六级考试同样是对英语‘听说读写’全方面地考查。同时也给更多的考生验证英语能力的机会。”

  复旦大学外文学院的蔡基刚教授认为,四六级口语考试问津者甚少以至降分后计划去考的人依旧寥寥的事实,折射出的是四六级的没落。“不要说口语考试,现在四六级考试整体的热度都在退却,更何况不用考口语都可以拿证书,为什么还要考口语呢?”

  蔡基刚认为,由于四六级考试没有适应整个社会的变化,考生们对它的热情正在退却。“这里面一方面是四六级证书已经逐渐与学位脱钩,另一方面越来越多的企业已开始对四六级证书说NO了,这个证书已不再是求职时投石问路的必备了。”

  基于这两方面的原因,再加上四六级考试本身设定的模糊性,这项考试在学生中风光已不再。“任何一个考试都应该有一个明确的目的性和社会服务性。四六级的考试内容和学生的需求是不匹配的。出国的考雅思托福,想做外贸考读商务英语证书,你能说这个证书有什么用么?蔡基刚直指四六级考试对学生来说常常会有“考了有什么用”的困惑。

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  口语考设门槛本身缺乏依据

  “四级证书只能证明你有四级这个级别,只能测试你的英语能力达到了某个测试性标,比如4500个的词汇量,但并不能说明你已经能自如的运用英语了。”蔡基钢指出,四级英语的词汇量只有4000个,但是离自如使用英语应具备的10000个字词汇量还差很远。

  蔡基刚说,日本规定中学生应掌握6000个词,大学生掌握7200个词汇,反观中国,大学生四级考试的词汇量要求仅仅4000个。“单是数字就足以说明问题了。”蔡基刚意味深长地说了这一句。

  但他对此次的改革仍持一定的肯定态度。他认为,降分是对考生们一直以来要求降分这一呼吁的回应。“口语考试分数的标准是缺乏依据的,即使没达到这个分数的考生也可能有着良好的口语水平。”蔡基刚说。邹为诚教授也指出,此次口语考试门槛的降低也说明口语的重要性正在日益凸显,以往分数的划定已不适应现状,越来越多的考生需要口语方面的锻炼。

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  口语和笔试并考目前有难度

  在蔡基刚看来,口语考试改革的出发点和它能达到的效果是处于非常尴尬的境地的。蔡基刚分析,降分是为了完成对更多人口语的考察,如果是为了让更多的人考,为何不把口语和笔试并一起考呢?

  这正是由于四六级的特性,每年逾千万的报名人数,对四六级而言,操作的成本和难度太大。数量庞大的考生得配备多少的老师?收费标准又该提高多少?提高多少合适?这都将带来难题和争论。所以,目前只能采取折中的处理办法,设定分数线,只挑选部分的考核。

  这样操作说可以说完成对大部分学生的口语考核了么?蔡基刚认为,作为一项检验考生英语能力的标准化考试,四六级目前正处在非常尴尬的境地。

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