中国教育在线 中国教育网 加入收藏 设为首页

2016年雅思听力备考提分策略详细讲解

http://en.jybest.cn  考试吧    2016-06-03    

 

  特别提醒:科学填报志愿比取得好成绩更加重要。考试结束了,尽快估分选大学、确定志愿吧。请点击这里,帮你解决!

  听力考试不容考生思考过多,加之雅思听力只播放一遍录音的要求也往往使不少考生望而生畏;在填空、选择、配对、简答、图表、地图、标签等七大类听力题型中,NO MORE THAN X WORDS OR A NUMBER的题目占据了很大的比重,而这种题目涉及到学生的听音、记录、拼写、语法等综合能力,对考生英语基本功的要求严格。本文中,将重点探讨如何提高基础阶段学生的听力能力。

一、学生特点分析

雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是基础阶段的准雅思考生,他们普遍懂英语,但基础比较薄弱,对许多知识点一知半解。基础段学生,其英语平均水平相当于高中学生的程度,有的甚至更低,且总体上没有正规高中生的基础扎实。但与普通的高中生不同,这些培训学生大都目的明确,动机性强,有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。

二、相关应对策略

1、树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点,在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想,如果学习者面对的是一个遥不可及的目标(goal),那么他怎么还会有坚持下去的动力?但信心并不等于盲目的自大,由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同,所以建议学生根据自己的现实情况和目标考分,制定与自身相符的努力方案。最后,由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同,所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战,以此明确两类考生共同的听力目标。

2、掌握单词(vocabulary)是基础

如前文所述,相对于雅思的其他三门单项而言,听力考试对于单词的要求最为严格(strict)。因此,这里的“掌握”,包括对一个单词声、形、意三者的把握:能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。

所幸的是,听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。因此,基础阶段的学生除了背好教材词汇外,还要背好《高考英语词汇手册》中的单词(包括动词的过去式、过去分词的变化形式)。

阻碍基础阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实:学生在听到一句英语句子后,往往还要回想句中发音所代表的单词意思,但是听力的信息永远是流动的,不容你思考多时,下一句的信息马上又出现了,学生也因此跟不上语流。
如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520

考试培训小助手

本科留学qq:436560382

研究生留学qq:437946603

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

外语电子周刊

推荐阅读
eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 招聘信息 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京网文[2014]2106-306号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 赛尔互联(北京)教育科技有限公司 CERNET Corporation
Mail to: webmaster@cernet.com