考试日期

2011.2.12新托福（同2009.10.10北美）

是否加考

有

场景话题

内容描述

考题回忆

Listening 1

Travel Agency

女生刚从费城参加完会议回来，想报销，老师让她去网站上看具体可报销的项目（吃、住、行），她去费城旅行了一天，没花多少钱(这里有道题)。她问怎么报销，老师告诉她要到财务处要一份报表，填好了交给他们。但是首先需要一个网上注册的什么号，她说她貌似没有。原来她的professor本来把旅行的机会给了另一个同学，但是这个家伙没去，所以this is a problem(有题)，可能他把这个名单占了，上面还没来得及改。

那个人又说，you remind me.这里有一道态度题，就是那个人为什么说you remind me，我选的是：让他想起了什么。然后哪个人说：你得想你的老师要个**number，然后才能申请。

Listening 2

Biology

全球变暖造成部分地区季节性干涸（夏季会干涸），影响到湿地中动植物的生存，尤其是XXX（貌似是一种鱼），但是不是所有动植物都无法生存下去，比如干戈的时候，土地会有很多养分，使某种植物生长，一些虫子也可以通过某些方式生存下来（生存方式有大题），还说了一种虾，可以躲在壳里十年不吃东西，还用了青蛙做例子说这虾就像两栖动物那样。一种是自己物理形态的改变，还有一种充分利用环境。

Listening 3

World History

地中海贸易方式在罗马帝国毁灭之后的改变（记得一个年份是公元467-800年），罗马的版图包围了地中海，地中海海上贸易归罗马政府管而且还的蛮严的，海上贸易不怎么发达。罗马帝国瓦解之后地中海周边出现很多小国家，地中海贸易变得地区化明显，并且更加依靠陆地贸易而以前的海上贸易越来越少。

Listening 4

某男生想让老师单独开个课讲个诗人的诗，他向他的朋友推荐来听了，但是老师说时间上计划上安排不能继续，让学生去参加一个特殊的course讲这个诗人和跟他相似的诗人的，然后这学生说了我只能接受这个诗人的作品但是同时期的人我都不喜欢。后来继续说能不能再跟着老师做independent research，老师说那你的朋友怎么办（这出题考了为什么老师这么说）老师的态度是非常不支持学生进行继续的研究，因为那是graduate student的任务了。

Listening 5

art history

中世纪欧洲没有专门的艺术院校，如果你想学习艺术那么要拜师，拜在某大师门下，而大师会影响你的艺术风格。

后又讲两个画家R和N，他们两经常合作画画。他们一个擅长画大动物、人；一个擅长画风景、小东西和细节。然后摆出来一张画，说：这幅画是由是那个擅长画风景和细节的人设计的(plan),并且他还负责画小动物（一只狗）和背景树与树叶之类的细节，然后另一个人负责大动物（一匹马）和人。两人配合作画，表现出惊人的合作能力。

这里有一个表格题：就问那幅画里那哪是R画的，哪些是N画的。内容就如上述。

后来就扯到了临摹（copy）是什么当时人的一种什么意识的表现，反正是好东西，很多大师都做过这样的事情。

Listening 6

M cave

professor说全球变暖导致了加州冰洞冰川的融化，但是我们今天的话题是M山洞，山洞温度的升高以及里面的冰融化也是因为全球变暖？大家开始无聊的讨论

三个theory：1.人的进去参观，使洞里的温度升高，冰化了。2.洞门口长了一种草，特别能吸水，形成那个冰的水汽都被吸走了3.温室效应
最后教授总结：看并不是所有问题都是温室效应导致的，它只是一个方面。

*Listening 7

（加试）

ID card

*Listening 8

（加试）

神经元

*Listening 9

（加试）

浪漫主义诗人