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不丢下一个孩子——宿松县陈汉乡中心小学线上教育教学大走访纪实

       2020-03-06

  3月2日,宿松县中小学线上教育教学工作全面铺开。从各地各校反馈的情况看,全县中小学线上教育教学工作开局良好,得到了学生及其家长的充分肯定。良好的社会反响,与各校教职工齐心协力、共克时艰密不可分,特别是一些农村山区学校付出了更多的心血,像陈汉乡中心小学便是如此。
  陈汉乡中心小学是一所偏远农村山区学校,全校学生共有1213 人,乡镇自然村坐落较分散,且家庭贫困生相对较多,在册贫困生500多人,因此,线上教育教学工作难度相当大。该校前期组织了一轮又一轮学习终端摸排、师生教学网络培训、网上课程模拟等工作,然而,校行政人员和老师们仍有些疑问:“是否所有学生都真正走进了线上课堂?困难家庭真的一一解决了学习终端?没有课本的山里娃面对全英文的英语课堂该如何应对?师生互动如何达到高效?”。
  “网上调查得出来的仅仅是数据,只有实地走访弄个清楚明白、心理才踏实!”经过短暂的行政会后,该校党支部书记、校长王秀华果断地决定兵分四路,对全乡境内小学生线上教育教学工作进行全面走访。
  当日下午,根据该校行政会议工作安排,由校长王秀华带着政教处两位同志负责走访了解新街、陈院、葛垅、汪垅一带的学生线上学习情况;其他班子成员深入学校周边的郑冲、陈院、广福新街老街、河口、熊岭等地学生家中走访了解线上学习情况。“你如何收看在线学习课程?如何与班上老师和同学进行讨论?”他们逐户登门询问学生,引导他们合理利用安徽省基础教育资源平台,同时还为学生送上了学习课本,捧着新书的孩子们都高兴得蹦跳起来。当他们走进贫困户梅水莲家中,了解到为了不耽误孩子的线上学习,她好不容易“大方”一次买来一部智能手机,可家里还没有无线网!又不知道怎么利用手机跟老师互动,便只能让孩子给老师发些简单的信息。在王秀华与其邻居沟通下,邻居同意“借”其网络让孩子参与线上学习。该校政教处两位同志一方面帮她将电视学习频道调试好,另一方面耐心教会孩子怎样使用微信小管家跟老师互动,并再三叮嘱孩子牢记每天上课的时间和课程安排,注意保护视力,文明上网等注意事项。
  走访人员们对因家长年龄大,掌握不了收看方法,现场操作指导六十余户。针对不同的网络终端设备,他们都会细心、耐心地指点学生如何操作,怎样更好地参与线上学习活动。走访人员们看到一张张灿烂的笑脸,一幅幅温馨的画面,一幕幕动人的场景,倍感欣慰。一些已外出打工的家长得知学校冒雨送书送教,都在各班级家长群里为他们献上了浓浓的咖啡和真诚的问候与感谢。淅淅沥沥的春雨越下越大,所有人的衣服全湿透了,可阴冷的天气并没有阻挡住走访人员的脚步。几个小时下来,虽然天黑了,身体的确累了,但心情很愉悦,毕竟,整整一个下午,已经深入到四百多户家庭,且解决了大大小小实际问题五十多个。
  第二天上午,春雨仍在滴滴答答地下着,线上教育教学工作走访组到离学校较远的玉屏村、独山村、邓山村、库南村、钓鱼台村、白鹤村、朱湾村、别河村、罗汉宕村、大明村和邻乡的隘口毕凉村(毕凉村有十几名学生在该校就读)继续挨家挨户走访。太平小学,有位即将退休的廖宜兄老师裹着雨衣戴着口罩,挨家挨户送课本;留守儿童杜宇轩、廖一成两位同学被廖道和老师接到自己家中同步学习;朱湾小学,贫困户陈金印、马金钟两家无论怎么都不具备线上学习的条件,“没有条件学,我们也要创造条件让孩子学。”该校副校长陈怀安毅然说道。余正法老师深受感动,并承诺每天到他俩家义务接送孩子到校跟自己一起学习;虽只有两年教龄的梅术宏老师正在办公室里对着摄像头开启了互动课堂;白鹤小学校长张帆正在为家长安装网线;钓鱼台小学校长张和益老师正对着手机全神贯注地批改作业;一师一校的老师干脆拿起课本走进了学生家门。一个个鲜活的事例正是线上教育教学“一校一案”和“一生一案”的真实写照。
  “不丢下一个孩子!”这是宿松县教育局党委书记、局长吴云涛提出的学生居家在线学习的工作目标。陈汉中心小学用责任、奉献和情怀担当起教育的使命,为打赢这场疫情防控阻击战呕心沥血,确保实现线上教育教学“不丢下一个孩子”的工作目标。(通讯员:石雅游、邓金鹏)
 

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