2026年古代诗文阅读和鉴赏的成人高考题应该怎么做？
2026-07-18 来源：教育在线
本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。
在如今的就业市场，学历就像是一道重要的“门槛”，不少成年人想通过成考提升学历。那面对古代诗文阅读和鉴赏的2026年成人高考题，该怎么应对呢？
抓意象、明意境
意象是诗中作者所写之景、所示之物，是客观的“象”和作者主观情感的融合。像“梅花”象征高洁品格，“月亮”代表思乡之情，“鸿雁”是传书的信使。例如马致远的《秋思》，用“断肠人”这个中心意象表达思归的秋思。诗歌的意境和情景关系常见的有寓情于景、触景生情、情景交融，意境特点有慷慨悲壮、雄浑苍劲等。抓住这些关键，答题就更容易了。
把握诗作题材
古诗词根据题材内容，可分为写景诗、咏怀诗、咏史诗、咏物诗、山水田园诗、边塞诗等。写景诗中情与景自然交融；咏怀诗通过叙事抒发个人情感，像王勃的《送杜少府之任蜀州》；咏史诗是诗人对历史事件或人物的咏叹，融入了独到见识；咏物诗托物言志，不同的“物”有不同的象征意义；山水田园诗描写自然风光和隐居生活，风格恬静淡雅；边塞诗则展现边塞风光、战士生活和他们的抱负、情思。
明辨修辞手法
古诗中常见的修辞手法有很多。比喻能把抽象事物形象化；借代可使语言简练、含蓄；夸张能突出事物特点；对偶形式整齐、内容集中；比拟让描写更生动形象；排比增强表达气势；设问能带动全篇、深化主题；反问加强语气；用典借古抒怀、加深意境；点化把前人诗文妙句化为自己的语言；双关使语言含蓄风趣；互文上下呼应、补充说明。
2026年成人高考的具体安排还需关注官方发布的最新公告，大家要以官方信息为准来备考。
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