2022年成人高考语文必背古诗有哪些

语文科目是我们从小学到大的课程，但是很多考生会对语文的复习没有方法，不知道高效的复习方法等于没有复习，语文又有哪些一定要背诵的古诗词呢？

成人高考语文必备古诗50句

1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(唐。王维〈九月九日忆山东兄弟〉)

2.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(唐。王维〈送元二使安西〉)

3.白日依山尽，黄河人海流。欲穷千里目，更上一层楼。(唐。王之涣《登鹳雀楼》)

4.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐。高适(别董大))

5.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(唐。岑参〈白雪歌送武判官归京〉)

6.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。(唐。岑参〈逢人京使〉)

7.近乡情更怯，不敢问来人。(唐。李频《渡汉江》)

8.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(唐。李白《早发白帝城》)

9.举头望明月，低头思故乡。(唐李白《静夜思》)

10.清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐。李白《论诗》)

ll.天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐。李白《将进酒》)

12.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(唐李白《梦游天姥吟留别》)

13.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(唐李白《送孟浩然之广陵》)

14.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白《行路难》)

15.朱门酒肉臭，路有冻死骨。(唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

16.酒债寻常行处有，人生七十古来稀。(唐。杜甫《曲江》)

17.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(唐。杜甫《登高》)

18.读书破万卷，下笔如有神。(唐杜甫(奉赠韦左丞二十二韵))

19.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。(唐。杜甫《江上值水如海势聊短述》)

20.露从今夜白，月是故乡明。(唐。杜甫《月夜忆弟舍》)

21.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。(《老子。五十八章》)

22.天网恢恢，疏而不漏。(《老子。七十三章》)

23.知人者智，自知者明。(《老子》)

24.物以类聚，人以群分。(《易经》)

25.工欲善其事，必先利其器。(《论语。卫灵公》)

26.往者不可谏，来者犹可追。(《论语。微子》)

27.己所不欲，勿施于人。(《论语。颜渊》)

28.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。(《论语。子罕》)

29.学而不思则罔，思而不学则殆。(《论语。为政》)

30.学而不厌，诲人不倦。(《论语。述两》)

31.君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语。述而》)

32.人无远虑，必有近忧。(《论语。卫灵公》)

33.言必信，行必果。(《论语。子路》)

34.与朋友交，言而有信。(《论语。学而》)

35.有则改之，无则加勉。(《论语》)

36.是可忍，孰不可忍。(《论语。八佾》)

37.敏而好学，不耻下问。(《论语。公冶长》)

38.吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子。养生主》)

39.十年树木，百年树人。(《管子。权修》)

40.橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。(《晏子春秋》)

41.达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子。尽心上》)

42.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)

43.天时不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孙丑》)

44.民为贵，社稷次之，君为轻。(《孟子。尽心上》)

45.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孙丑》)

46.生于优患，死于安乐。(《孟子。告于下》)

47.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)

48.尽信书，不如无书。(《孟子。尽心下》)

49.生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。(《孟子。鱼我所欲也》)

50.锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。(《苟子。劝学》

成考古诗文阅读和鉴赏有哪些技巧

1.文言文阅读

根据近几年考试题型的变化，复习时应将重点调整到成段阅读上来，在虚词、文言语法上不要花太多的时间。这里所说的“不要花太多的时间”，并不是说不要复习虚词、语法。事实上，如果不复习虚词、语法，而常用虚词、常见句式又不过关的话，就会看不懂文言文。“不用花太多的时间”是说只要在阅读时加以注意就够了。阅读文言文时需注意几点：首先，要能够读懂段落的意思，能够概括事情的梗概、因果，能够分析人物性格;其次，能够把握作者的态度，分析作者的观点;再次，能够结合生活实际鉴赏其社会意义。对于成人来说，文言文阅读是个难点，考生应多投入一些精力。

2.古诗词鉴赏

在复习时，考生可以将重点主要放在唐诗、宋词上。阅读古代诗词的第一步是读懂。写景的，要能够看出它写出了哪些景物;咏事的，要明白它咏的是什么事;抒情的，要体会出作者抒发的是什么感情。第二步是要鉴赏出诗歌蕴含的深刻意思。比如写景的，作者在平常的“云”、“雾”、“风”、“雨”中到底表达了什么意思，像“总使浮云能蔽日”中的“云”和 “日”含有什么意思。在整首诗中，特别要注意诗人使用的间接抒情手法，要能够在景、物、事、理中分析出作者寓的是何种情怀。