2026成人高考专升本大学语文考试文言文模拟试题
2026-06-03 来源：教育在线
本文内容仅供参考，包含费用、分数等具体信息以本省教育考试相关部门公告、院校公告、报名系统提示为准。
对于打算参加2026成人高考专升本的同学来说，大学语文考试中的文言文部分是非常重要的。下面就来看看相关的模拟试题。
阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字，然后回答后面的问题。
昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
第1题 划分这段文字的层次，并概括层次大意。
参考答案：分两层。第一层，从“昔穆公求士”到“客何负予秦哉”，讲的是秦国历史上的明君任用客卿建立功业；第二层，从“向使四君却客而不内”到本段结束，强调驱逐客卿是错误的。
第2题 这段文字运用了哪几种论证方法？
参考答案：运用了归纳法，由四位国君的个案归纳出一般性结论“客何负于秦哉”；还运用了对比法，任用客卿与驱逐客卿形成鲜明对比。
第3题 这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是什么？这样写有什么好处？
参考答案：任用客卿建立功业各自侧重不同，秦穆公侧重争霸，秦孝公侧重变法，秦惠王侧重扩张，秦昭王安内。运用秦国历史上明君的事例作论据，对秦王来说，既熟悉又亲切，更有说服力。而且暗含深意：逐客违背列祖列宗的做法，是不孝的；任用客卿建功各有侧重，有利于突出强调客卿的多种作用。
大家在备考时要多做这类模拟题，提升自己的文言文理解和答题能力。当然，具体的考试安排和内容以官方发布为准。
首页
考生自助服务系统