在新时代基层治理的画卷中，如何让红色基因真正融入社区肌理？如何以党建引领激活思政教育“神经末梢”？如何深入推进“红岩思政”育人品牌建设？重庆文理学院马克思主义学院以“四史”宣讲为纽带，将红岩精神与学生社区治理深度融合，探索出一条“党建引领、红岩铸魂、宣讲聚力、治理增效”的特色路径。

　　一、党建引领：构建 “红色引擎”组织体系

　　在学校党委书记蔡家林关于“思政课教师要进学生社区”的号召下，马克思主义学院党委以“培根铸魂”为核心使命，构建“党委组织—教师指导—学生实践”三级联动机制。成立由20支“思政课教师+学生骨干”组成的宣讲团，围绕“英雄先烈永流传”“建设祖国舍我其谁”等六大党建主题，形成“选题—备课—磨课—宣讲—反馈 ”的闭环工作体系。学院党政班子带头深入书香观云、清澈蓝天等四大社区调研，将党的二十大报告中“推动理想信念教育常态化制度化”的要求转化为具体实践，把党建引领从文件规定落实到育人现场。在沐歌星湖社区宣讲中，思政课教师全程指导，2023 级思政专业学生杨冬兰、祖克会、范明月以杨根思、邓恩铭、江竹筠等英雄事迹为切入点，通过“8 分钟微宣讲+互动问答”形式，让“三个不相信”精神、红岩精神等红色基因在社区落地生根。这种“头雁领航+群雁齐飞”的组织模式，确保宣讲活动始终沿着正确政治方向前进。

　　二、红岩铸魂：打造地域特色思政品牌

　　立足重庆“红岩精神发源地”的地域优势，宣讲团深挖本土红色资源富矿，将巴渝英烈事迹转化为“行走的思政课”。设计“江竹筠：绽放的傲雪红梅”“俞鸿儒：风洞传奇中的科研赤子 ”等特色专题，把《红岩》中的江姐原型、中共一大代表邓恩铭等历史人物从书本中“请”进社区，用身边的英雄触动心灵。在清风揽月社区宣讲中，学生宣讲员荆裔芯讲述向警予“赓续警予精神 笃行青年责任”的故事，以“1928年3月20日被捕”“5月1日英勇就义”等具体史料，重现革命先烈的坚定信仰；杨婷婷宣讲“JF12 激波风洞之父”俞鸿儒时，用“物质匮乏年代仍坚守科研”的细节，诠释科学家的爱国情怀。这种“地域化+场景化”的内容设计，让红岩精神从历史走向现实，成为大家可感可学的精神坐标。

　　三、宣讲聚力：创新 "讲 - 学 - 践" 三维育人模式

　　突破传统宣讲“我讲你听”的单向模式，学院构建“理论宣讲—互动学习—实践转化”的三维融合体系。在清澈蓝天社区，宣讲员程席娟讲述黄大年“7 年追平我国深地探测领域30年差距”的科研事迹时，现场学生自发响起掌声；高柳熙宣讲徐立平“将误差控制在 0.2 毫米”的匠心故事后，引发学生关于“新时代工匠精神”的热烈讨论。这种“学生主讲+教师指导”的参与式宣讲，既让青年学子成为思政教育的“主角”，又通过“微宣讲+互动问答+实践感悟”的组合拳，实现从“被动接收到主动传播”的转变。2025年5月至6月，宣讲团深入四大社区开展多场活动，覆盖师生800余人次。

　　四、治理增效：推动思政教育与社区建设双向赋能

　　“四史”宣讲进学生社区不仅是思政教育的创新，更是社区治理的创新。在学校知津楼二阶的宣讲活动中，宣讲团成员沈欣然、张文姨、周雨函分别宣讲《蜡烛写人生——萧楚女》《杨宁：最美青春镌刻 “苗山之恋”》《如松之劲，如梅之洁——杨岭梅》后，马克思主义学院党委书记杨正强要求：“要将英雄事迹转化为社区治理的精神动力。更要从历史中汲取信念、奉献、担当的力量，将个人理想融入家国大业，在新时代新征程中勇担使命、砥砺前行。”清澈蓝天社区学生纷纷表示，要将学习成果转化为社区服务实践。

　　从红岩精神中汲取养分，在社区治理中践行初心。重庆文理学院马克思主义学院的实践证明：当党建引领成为“方向标”，当红岩思政成为“精神源”，当“四史”宣讲成为“连心桥”，就能打通学生社区思政的“最后一公里”。