5月10日，由工业和信息化部教育与考试中心、全国工业和信息化职业教育教学指导委员会计算机职业教育教学指导分委员会指导，全国高等院校计算机基础教育研究会教育创新与产教融合专业委员会、广东科贸职业学院、东软教育科技集团联合承办的“信息技术应用创新和战略性新兴产业人才集群式培养研讨会”在广州召开。作为职业教育活动周重点活动之一，本次会议汇聚了领域内众多专家学者与院校代表，聚焦信创与战略性新兴产业背景下高技能人才培养的关键议题，展开深入交流探讨。重庆城市管理职业学院大数据与信息产业学院秦凤梅教授应邀参会，并作《对标·融合·赋能——数智工匠培养产教融合新路径》主旨报告。她结合自身多次担任世界技能大赛及相关领域国家级、省级重要赛事裁判长的独特视角，以及长期深耕产教融合的实践经验与学术研究积累，系统分享了深化产教融合、创新人才培养模式的深入思考与可落地实践框架。

　　秦凤梅教授在报告中指出，在信息技术应用创新浪潮兴起、新质生产力加速形成的时代背景下，产业技术的快速迭代更新，对人才的知识储备、专业能力与综合素养提出了前所未有的新要求。她依托大赛执裁过程中积累的产业前沿洞察，深刻剖析了当前人才培养体系在标准动态更新不及时、教学内容与前沿技术融合不深入、教学过程与真实产业情境对接不紧密等方面存在的系统性挑战。针对这些问题，她创新性构建了以“精准对标、深度融合、协同赋能”为核心逻辑的理论框架。该框架明确，人才培养必须建立与产业发展同频共振的动态机制，从产业真实需求出发，将最新的技术标准与岗位能力要求转化为育人标准与教学内涵，从源头上破解人才供给与产业需求的结构性矛盾。

　　在明确理论导向的基础上，秦凤梅教授系统阐述了可操作、可复制、可推广的实践路径。她提出，“精准对标”的关键是构建校企协同的标准研制与动态调整机制，需与行业领军企业开展深度合作，确保人才培养方向贴合产业需求。“深度融合”则是产教融合改革的核心，重点在于将企业的真实项目、先进技术、生产流程与文化理念，系统性融入专业建设、课程开发、教材编写与实训教学的全过程，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。她特别介绍了学校通过共建实体化产教融合平台、实施“双导师”项目化教学等具体模式，将复杂的真实产业问题，转化为培养学生综合职业能力和教师教学创新能力的核心资源，逐步构建起校企共生共长的育人新生态。

　　秦凤梅教授的主旨报告，凭借深刻的产业洞察、严谨的理论框架和扎实的实践路径，引发了与会专家学者与院校代表的广泛共鸣和深入探讨。其所提出的理念与方法，不仅为职业院校破解产教“合而不深、融而不透”的普遍难题，提供了清晰的学术指引与实践参照，也为相关领域的研究与政策制定提供了重要思路。重庆城市管理职业学院作为这一理念的提出者和积极践行者，已在相关领域取得一系列国家级、省部级标志性成果，相关实践经验通过高水平学术论坛与权威媒体，产生了广泛的行业辐射力。

　　未来，重庆城市管理职业学院将持续深化“对标·融合·赋能”的校企协同育人模式探索，不断完善产教融合机制，着力在信息技术应用创新与战略性新兴产业领域，培养更多兼具精湛技艺、创新思维与职业素养的高素质复合型“数智工匠”，为服务国家战略需求与区域经济高质量发展，持续贡献具有前瞻性和实效性的“重庆城管职院方案”。