1月21日，重庆市召开中小学校心理健康工作会，旨在深入学习贯彻党的二十届四中全会和习近平总书记视察重庆重要讲话和重要指示精神，全面落实市委六届八次全会和全国教育工作会议部署，进一步总结交流经验、研判当前形势，部署下一阶段重点任务，纵深推进“逐光成长”学生心理健康促进工程。

　　重庆市委教育工委书记、市教育委员会主任刘宴兵出席会议并讲话，市委教育工委委员、市教育委员会副主任江鹏主持会议；市教科院党委书记、副院长范卿泽出席会议；南岸区人民政府副区长蒋文新致辞。

　　会议强调，学生心理健康关系到每个学生的成长轨迹、每个家庭的幸福安宁、每个学校的育人效果。要深刻认识学校心理健康工作是奠基未来的战略工程、育心铸魂的基础工程、健康中国的关键支撑，把学校心理健康工作作为当前教育工作中一项至关重要且紧迫的任务。

　　会议指出，近年来，全市教育系统将心理健康工作摆在突出位置，建立“153”工作体系（即锚定“全面提升中小学生心理健康水平”这一核心目标，聚焦“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置、重点关爱”五项重点任务，打造“五育润心、全员育心、基地强心”三大特色品牌），大力实施“逐光成长”心理健康促进工程，学生心理健康素养持续提升，心理健康工作呈现体系性提升、内涵式发展的良好局面。

　　会议要求，要全面贯彻党的教育方针，牢牢锚定立德树人根本任务，坚持“稳中求进、提质增效”工作总基调，以“全面提升中小学生心理健康水平”为核心目标，打通制约发展的“卡点”“堵点”，筑牢持续向好的“预期”“根基”。

　　一是聚焦“思想引领”。围绕“153”工作体系分解年度任务、转化阶段成果，让党中央决策部署、教育部“十条措施”及全市整体安排在实践中落地生根、开花结果。

　　二是聚焦“体系迭代”。配足配齐教师，落实心理课程；建立“每周一次年级评估、每月一次全校研判、每年一次规范心理普查”制度，推行“量表普筛——专业访谈——分级干预”三步筛查机制；开展个辅、组辅、团辅等心理支持服务，推动学校心理辅导室标准化建设和运行；健全“评估——预警——干预——反馈”全闭环管理机制，严格执行分级干预流程；紧盯开学、考试、毕业、节假日等关键节点，落实“七个一”关爱行动。

　　三是聚焦“协同育人”。全面推广“家庭教育指导师”驻校制度，构建制度化、常态化、高效能的家校协同机制和制度化、规范化、紧密型的医教协作模式，推动设立“学生心理就诊绿色专窗”，广泛汇聚并盘活各类社会资源，加大社会宣传引导力度。

　　四是聚焦“品牌提升”。深化“五育润心”“全员育心”“基地强心”品牌建设，积极探索融合育人实践路径，全面升级ABC三级全员培训认证体系标准，推动基地学校迭代升级，带动全域实践整体跃升。

　　五是聚焦“数智赋能”。打通部门壁垒、彻底贯通数据孤岛，推行系统触发分级预警、智能生成个性化干预方案、一键启动跨部门协同流程，构建“泛在可及、智慧互动、温润人心”的数字心育新生态。

　　期间，市教科院通报了2025年中小学心理健康工作基地建设情况；沙坪坝区、丰都县教委，重庆市第十一中学校、两江新区星光九曲河学校、大足区龙岗第一小学作了现场发言；巴南区、武隆区教委，重庆市育才中学校、重庆市第三十七中学校、重庆市第一〇四中学校、渝中区人和街小学、巫溪县徐家镇中心小学校进行了书面交流。

　　会上，发布并上线了“惠学生·渝心护航”师生心理健康服务平台，该平台是面向师生心理健康教育与服务场景构建的数智化支撑平台，深度融合心理健康智能测评、预警干预、咨询服务、资源供给、数据分析五大核心功能，构建覆盖“教育——筛查——研判——干预——跟踪”全链条的一站式数智服务体系，通过信息化、智能化手段，为师生身心健康服务注入持久动能。

　　据悉，本次会议向基地印发了《重庆市中小学心理健康工作基地“渝心护卫”干预工作实施方案》。

　　“2026年是基地建设‘重点突破’之年，市教科院将严格对标《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，深入落实市委市政府部署要求，聚焦‘四位一体’闭环精细管理、师资队伍建设专业精进、育人生态更新协同、‘一校一品’品牌辐射推广等四大方向集中攻坚，着力打造具有重庆辨识度的全域心育高地，为学生健康成长、全面发展保驾护航。”重庆市教科院副院长冉霞在接受采访时说道。

　　重庆市财政局、市民政局、市卫生健康委、团市委、市妇联相关处室负责同志；各区县教育部门主要负责同志，教研机构、保健机构负责人及专职心理教研员，心理健康工作基地学校书记、校长；市中小学心理健康教指委及研究中心代表；市教委相关处室负责人，市教科院分管负责人及相关部门负责人，市学生科学体育艺术发展中心主要负责人参加会议。