由于学习者有不同的背景，多年来学校里的英语教学教的往往是“哑巴英语”，学生被认为缺少交流能力。这并不仅仅是中国英语教学的痼疾，而是很多国家英语教学的通病，包括一些英语国家。

　　UCLES(剑桥大学考试委员会)的MichaelMilanovic先生认为，对这一问题的突破性进展发生在各国出现“出国热”以后。在“出国热”中，雅思考试对准备出国留学、工作的人学好英语，顺利通过签证，产生了重要影响。雅思考试鼓励人们参加各类英语课程的学习，学会以英语为语言工具应对各种环境下所发生的事情。其实，在中国，一些中学生也在业余时间参加一些考试机构所举办的雅思考试培训班，以提高自己的英语能力。Milanovic先生奉劝中国的学生，雅思考试适合于16-18岁以上的人学习，一些英语基础不是很好的人，包括大部分中学生，并不适合过早地学习雅思的课程。雅思不仅仅是语言测试，在英国，它还是护士和医生的职业考试。

　　当听说目前中国人有点盲目崇拜“洋认证”时，Milanovic先生建议，在选择雅思考试，包括选择剑桥大学考试委员会推出的其他考试项目时，一定要视自己的职业需要或学习需要而定，不要盲信“洋认证”。

　　整个雅思考试系统体现了学习英语和使用英语的恰当方式，它所测试的各种能力技巧很符合实际需要，而且互有关联，听、说、读、写各种能力都各有侧重，又不互相脱节，对备考课程的教与学大有裨益。

　　但是，雅思考试也有它的缺点。写作部分花样不多，考生缺少选择。由于时间所限，考试成绩并不能代表考生的真实水平。某些技能考试的难度比在大学课堂上所学的要简单。

　　还有一个问题就是，雅思考试似乎太注重考查语法知识，考生不用太多的准备也可以拿到高分，交流能力似乎没有得到充分地测试。

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