2012年雅思写作总结与2013年备考建议——图表作文

　　2012年中国考区的47场雅思考试终于落下了帷幕。今年这47场考试到底经历了哪些变化？这些变化对于考生2013年的备考有何启示？下面我们就一起来回顾一下这47场考试，分析一下今年考试的特点和规律，以供2013年的考生参考。

　　雅思写作分为A类和G类两种模块，前者用于申请高等院校，后者用于申请移民。本文将重点分析A类的考题。两者的区别在于，前者Task 1是图表作文，后者是书信。而Task 2基本一致，都是议论文为主，而两者在选材上稍有不同。我们今天重点研究的是A类的考试。
　　第一篇     图表作文

　　一、基本概况

　　雅思A类写作的第一部分为图表作文，要求考生在20分钟内写出一篇不少于150字的文章。图表的类型总共有两大类：数据图表和非数据图表。前者包括饼图(Pie chart)，柱状图(Bar chart)，曲线图(Line graph)和表格(Table)，后者包括流程图(Flowchart), 地图(Map)以及其它杂图，包括工作原理图、对比示意图（可以统称Diagram/ Illustration）。每年的考试中，都是以前者为主，两者之间的比例大约为9:1。

　　图表作文的满分为9分，按照Task Achievement（任务完成情况）、Coherence and Cohesion（连贯与衔接）、Lexical Resource（词汇资源）和Grammatical Range and Accuracy（语法多样性及精确性）来进行打分，各单项均取整分制，最终的得分为0.5分制。图表作文的总分按照约1/3的比重计入写作部分的总分。

　　雅思图表作文与其它类型的考试（如四六级）的图表作文区别在于，雅思只要求用简洁的语言写出数据的特征、趋势、规律即可，而无需对数据本身进行延伸和主观评价。这一点考生需要切要切记。

　　二、2012年考情回顾

　　与2011年相比，2012年图表分布基本上正常，依然以数据图表为主，非数据图表共出现5次，去2011年持平。

　　在数据图表中，柱状图依然是出现频率最多的图表类型，曲线图继续排列第二。去年考得偏少的表格在出现了一个强势回归，超过了饼图，位居第三。（注：2010年表格出现12次，2011年仅出现6次）。

　　非数据图的出现的次数仍然是5次，去去年相同，与正常年份相比属于完全正常，不过值得一提的是，从2011年11月一直到2012年5月底，在这近七个月的时间里一道非数据图都未出现，叫人大跌眼镜。甚至很多考生曾一度猜测是否雅思官方取消了这个题型。

　　很多考生认为，上一次考过的图下一次考试一定不会连续出现。不过，这种想法并不正确。从今年的考情来看，出现了连续多次重考相同类型图表的情况。这种现象并不是今年才开始的，在往年的考试中一直存在。

　　三、2013年备考建议

　　1、类型复习全面

　　通过上面的回顾中，我们发现雅思图表类型并无明显规律可循，如果只是按照网上的所谓“预测”而在复习的类型中投机取巧，厚此薄彼，那么导致的后果就是遇到自己不会的图形就完全不会写。

　　其实图表的类型根本不重要，因为图形不同并不意味着写法完全不同。事实上，只要按照“动态图”和“静态图”的分类来进行学习，考生就会发现很多明显规律。例如，只有动态图才要求考生进行“增加”、“减少”、“翻倍”、“减半”等描述，而静态图则是围绕相同时间不同的数据之间的大小比较。

　　另外，流程图和地图题也要随时做好准备。这类图形在2011年11月-2012年5月的这七个月的时间都未曾出现，而接下来的5月、6月，以及10月、11月却接连考到。这种出题方法说明考官在传达一个非常明显的信号：不要企图预测雅思的出题规律，不管什么时候考，随时做好各种类型的准备就可以了。

　　2、熟悉常见表达

　　与大作文不同，雅思的图表作文的语言有自己的一套体系，并不需要考生在语言上进行大幅度的创新。因此考生一定要在考前熟练掌握各种表达，并且要准备多种同义替换。例如饼图中常见的“占”，就有make up, account for, constitute, represent, comprise等多种表达，而动态图中所用的上升下降总共有动词+副词结构、形容词+名词结构、二合一词、成倍增加、保持稳定、波动、摸高、触底、高位/低位平稳、触底反弹、波动上升/下降等多种表达方法。这些词如果考生到了考场上再去思考，就会浪费大量的分析数据的时间。

　　3、重视基本语法

　　语法是中国学生永远的痛。很多同学考了多次，但始终徘徊在5-5.5分，其罪魁祸首往往就是语法。图表作文虽然句型相对固定，但若使用不当，也会发生很多错误。较常见的就是一个句子有两个谓语，例如：Action was the most popular category of electronic games sold in South Korea, account for 42%. 在这句话中，was和account for都是谓语动词，两者不能同时出现在一个句子中而不用任何连词。因此，后面的account for应当改为accounting for或者which account for.

　　还有一个常见的错误就是时态不分。写作中考生往往急于分析数据，而在动笔的时候往往忽视了最基本的时态。在此提醒广大考生，一定要看清楚图表的时间，确定好文章的时态后再动笔。例如，剑8的Test 1组合图，第一幅饼图应当使用一般现在时，因为不管是题目中还是图表中，均为出现任何时间。而随后的表格应当选用一般过去时，因为题目中已经明确交代”during the 1990s”的时间状语。另外，对于“穿越”的图（即时间从过去延续到将来），一定要一分为二，先用过去时写过去的数据，再用将来时写预测的数据。

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