中国教育在线 中国教育网 加入收藏 设为首页

怎样制定托福听力备考复习计划

http://en.jybest.cn  小马过河    2015-09-30    

 

  特别提醒:科学填报志愿比取得好成绩更加重要。考试结束了,尽快估分选大学、确定志愿吧。请点击这里,帮你解决!

  如何制定托福听力备考复习计划。托福听力考试得高分少不了一个切实可行的备考计划,那么,该如何制定托福听力备考复习计划呢?小编为同学们介绍复习计划的三个阶段,同学们可以作为参考。

  第一阶段:练习作笔记的技巧。

  无论是托福听力备考还是考试详细的记录是不大现实的,关顾着记,忘了听,就丧失了记笔记原本的意义,你可以试着自己可以发明一些速记符号,标记得要有条理,自己准备一些又简单自己又熟悉的符号,至于具体要记录什么呢,下面几点给大家的托福听力一点参考:

  1.逻辑结构:连词:因为所以、但是、1,2,3啦……一定要记的,骨架有了,内容很容易回忆的

  2.名词:不具有可替代性,一定要记录。遇到生词(比如口语里面的学术文章)记录大概的发音

  3.动词:很多人以为这个很重要……其实动词很容易替换的。比如conduct/do/make/perform an experiment,动词怎么换都可以。我们只用记录一个箭头就可以啦,表示动作。情况不绝对哦,比如说“建设”,“提高”这种东西很需要记一下的。建设可以写一个cons,提高可以写一个箭头向上。

  4.形容词:好,棒,不错,有用……这些词只用打个勾就可以了;不好,坏,过期,失效……只用记录一个叉叉就可以了。

  这种记笔记的方法既节省了时间,同时自己也能看得懂。

  这个过程需要你很集中注意力地听,对那些很容易受到干扰,老走神的同学很有帮助的哦。

  第二阶段:判断出题点的方法。

  很多人都说出题点可以预见,托福听力练习时至少有50%的题目在听的时候就能判断了,这部分的分数要拿稳。 第一是主题题。 第二是奇怪语气。这个很好判断,例如: “结巴和长停顿”,“重复”,“sorry+更正”,“打断别人说话”、“夸张的发音和语气的”等。 比如“Well(长停顿),I don't know”,肯定不是“我不知道”的意思,可能会是“不确定教授是否有时间”什么的。比如老师说着说着来了一句“er...I'm sorry, XXXX, not YYYY”这基本就要考了。再比如之前说过的“ONE guess”,“En...maybe"之类。一般可能有4-8题。 第三是总分-列举型的文章(3个方案,3种方法,3个阶段,3个类别之类),最后一个列举考到可能性非常大。所以如果前两个都没听明白,别放弃,因为最后可能出题的是最后一个。即使考不到最后一个,考了很难的“特点匹配”的好几分的题目,你至少可以用最后一个分类的特点来排除。所以最后一个一定要认真听。 第四是举例作用题,托福的举例作用题大多数比较简单,答案无非就是“举例说明”和“转折过渡”两种。

  第三阶段:总结大法。

  a.对于作对的题.

  我为什么做对了,猜的?判断的?

  如果是猜的,如何猜的,有多少推断成分在里面?用这些信息可以判断答案么?那些信息没有捕捉到?如何改进?

  如果是判断的,将如何判断和经验记下即可。

  b.对于错的题

  我为什么错了?错在哪里?如何改进?如何避免?

  总结自己得错题可以极好的查漏补缺,发现自己知识的不足。如,单词量不足,语法不足等等。同时在推断等问题上让自己的思维和ETS靠近。同时对自己常错的问题进行专攻。

  上述就是小编为同学们介绍的如何制定托福听力备考复习计划。看了这三个阶段的介绍之后,同学们可以根据自己的实际情况有所改变,让备考计划更符合自身的情况。祝大家考试顺利!

 

 

 

 

如有相关问题,可拨打免费咨询热线:010-58443520

考试培训小助手

本科留学qq:436560382

研究生留学qq:437946603

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

内容推荐

外语电子周刊

推荐阅读
eol.cn简介 | 联系方式 | 网站声明 | 招聘信息 | 京ICP证140769号 | 京ICP备12045350号 | 京网文[2017]10376-1180号 | 京公网安备 11010802020236号
版权所有 赛尔互联(北京)教育科技有限公司 CERNET Corporation
Mail to: webmaster@eol.cn