11. 5

　　男生要去招聘会，但和他在饭店打工冲突。女生建议他和其他同事换班，男生说不太好，我老板已经很好人了，尽量安排我不在学习时间打工，我不想麻烦他了。女生说那么你可以在招聘会开始时去，虽然不是所有公司都会到，但你至少可以看到几家公司，还可以约他们结束以后谈吗。男生说可是万一好公司还没来呢~

　　11.  17

　　男的跟女的借硬币,说要去一个话剧,他姐姐有角色,还特意把车借给他了.但是他没有零钱付停车费.女的给了两个建议,一个是跟附近的陌生人借,男的说很尴尬。另一个是就停进去,然后付罚款,男的说太贵了。

　　11. 18

　　男同志遇到什么麻烦，有什么办法解决，考者认为哪个好些。是否推迟还书，书快到期了，可是在下周的讨论上要用。两种建议1 不还，交延期罚款。2 和那个女生共用一本书。

　　11.  19

　　两个教授对话。女教授说她有个学生平时表现很好，学习好，各方面都好，问题是她选了太多课而且参加太多社会活动了，比如说游泳队，然后的问题是，这个学生跟她请假说不能参加考试因为要去别的城市参加游泳比赛，她该怎么办。男教授说那就破例让她去吧，女教授说那会对别的学生不公平，大家都会请假。男教授又说了一个解决方法。问题是让描述女教授的问题男教授的招，然后你倾向哪个。

　　12.  1

　　关于暑假艺术项目，女老师说她今年负责，想有点改变，但是没什么点子,  问男的有什么好点子，男的说不如带学生去欧洲看博物馆，但是会比较贵，女的担心可能因为贵使参加人数减少。男的又说可以带学生到一个地方写生, 可以得到专业的反馈，女的说这个好，便宜些，但是又希望大家都能从中学到东西。说出女的碰到什么问题，有哪两个建议，问你更倾向哪个。

　　12.  3

　　男生的汽车昨天坏了，因此没什么复习吧,  送去修了，然后也没怎么复习生物考试，没法参加下午的考试.  女的就说了，你可以参加星期三的考试，教授专门安排了完全一样的考试为那些出外的人，可是男生说这样不好吧我又不是出外的人了，而且要去跟教授解释,男生很怕去解释,怕教授不答应.  如果想下午考的话就要找一个很好的理由跟教授说。貌似教授是个比较古板的人。

　　12．8

　　男生暑假期间在学校有份工作，但他不想申请宿舍，而且他的申请截止时间已经过了，男生说他可能和他的父母一起住, 但要花两小时从家驾车去到学校.

　　女生觉得这样很浪费时间. 男生说他可以在学校旁边租一间房间, 这样就可以节省时间和汽油. 女生说这样你就要给房租了. 男生最后说，反正怎么都是花钱！！问你的观点

　　12．15

　　一个女的在同一天同一时间既要参加一个庆典又有一个考试。那个男的就建议说一般庆典都会有很长的介绍环节，即使把试考完也不会错过任何东西。那个女的说她不愿意冒这个险。接着这个男的又给他提供了另外一个建议。可以去和教授谈谈，重新安排考试的时间。那个女的说我知道，不过这个教授一般都会把考试提前好几天，她不太想在这么短的时间去复习。让复述男的建议和你自己的意见。

　　12．16

　　女生有背痛，但是每天还要很郁闷的背很多书去学校。男生给她建议：(1) 留一些书在宿舍；(2) 跟其他学生一起看。

　　Task-6

　　10．8

　　艺术中的视觉因素，让总结视觉因素的作用，主要是颜色和结构。

　　10．15

　　10.  18

　　文化之间的传播。主要定义传播，就是文化从一个地方传到另各一地方，通过军事征服或者旅行的方式。举例说美国的报纸，技术是德国人发明的， 造纸法来自中国。然后说传播不是那么简单地，是有选择的，举例说针灸，老美知道针灸有用，但是不懂其中的哲学原理，只是拿过来就用。

　　10．21

　　商品价格与需求成反比关系。商品价格升高，需要下降，比如咖啡。但有例外，如面包。面包在18世纪的英国是最便宜的主食，一般老百姓买不起肉。如面包涨价，老百姓更没钱买肉。面包虽涨价但仍最便宜。老百姓为满足基本需要，即使面包涨价，反而买得更多。同样的商品有米和土豆。要求复述主要内容并指出如何挑战价格与需求的传统关系。

　　10．22

　　科技发展对生活得影响：两个例子：A各种电器，遥控太多，需要看说明书，和菜单，如果忘记了就要重新来，很浪费时间。B手机越来越小，越来越轻，按键太小不好按，经常拨错号码。

　　10．28

　　儿童发展与艺术的关系：艺术为儿童提供了表达复杂思想的平台，例如为了表现自己的自豪感，孩子会通过画画的形式表现；艺术还会帮助儿童增强毅力，小孩用泥土做汽车，屡败屡做，最后成功，在此过程中锻炼了毅力。

　　10.  29

　　关于科技进步对生活的影响吧，举了两个例子，比如，以前人们需要两副眼镜一副看近的地方的一副看远处的，但是现在只需要一副就可以解决问题。另一个例子是说的X光，说医生们通过X光术可以看到人体内部的情况，从而有利于诊断及更好的治疗病人。

　　11.  3

　　教授说现在的信息越来越多，多的让商家很难搞定这些信息。于是两种模型被开发出来，一个是D。。。一个是pre。。。(简称P)。D是用来处理已经存在的信息的，比如回复邮件啊或者什么的，他的处理可以使所需信息确定在一个更加的组内，帮助需要者搜索；P是用来预测的，用来预测哪些潜在客户会购买，预测哪些客户忠诚度高。

　　11.  5

　　说婴儿和父母的关系如何建立，原先科学家认为婴儿是谁给奶吃谁是娘，但后来发现是接触是关键，用幼猴做试验，将母猴分成cloth和bare两组，然后都给幼侯喂，发现幼侯更愿意跟cloth母猴呆一起。

　　11.  17

　　讲accidental in poem。accident对写诗很重要,一个什么诗人写了个有分量的诗,只是因为坐在家里无聊的时候通过窗户看到两个人吵架,纯粹是意外来的.但是这种天上掉馅饼的事显然很少,所以老师又讲了个技巧,用来创造机会. 这个很搞笑,说在一打纸上写单词,每张纸写一个词,什么purple tree之类的,然后往上一扔,再随机捡起来组成一句话,当然很荒谬了。

　　11. 18

　　教授讲了两种自我控制，就是我们平常理解的内向和外向吧。然后用例子说明两种的不同。例子是两种人在工作上的态度，内向的会好好准备以求得到工作，得到的话会高兴，将其归于hard work,不行的话就查出是什么问题。外向的却归咎于好运气或坏运气。

　　11.  19

　　讲了两种形式，都是交换东西，一中是general的，就是不求回报的，但是这一半发生在非常亲密的关系中，比如说家人和非常要好的朋友，举了个例子，另一种是balance的，就是要回报的，相当于等价交换，这种得基础是每种东西都有一定的价值,你给别人某种东西，期待着会有等价的回报，这种就是一般关系的了，比如说邻居什么的。问题是让你描述这两种形式。

　　12.  1

　　region 的定义和分类，分类一个是 formal  区域，一个是 function 功能性区域。Fomal 的按地理或经济分，经济的比如说玉米，按玉米种植区分，这个区域的经济都以玉米为主导就是一个区。Function 就是区域中可能有城市和城镇, ,互相提供产品和服务。

　　12.  3

　　教育学课堂。  好老师的两个特征，一个是鼓励学生，给他们自信，还有一个是反馈

　　教授都是举了她的生物老师为例子.  :第一是说她的高中老师Rober经常说 "  keep  on  doing"  .使得她变得更加自信.;第二是经常的或偶然的feedback  举个例子就是上完课及时了解学生情况以便他们避免错误以及进一步的教学。

　　12.  8

　　室内装饰, 两种因素, 统一的和对比的. 运用颜色的例子。统一表示在房间大部分的地方都用上同一种颜色. 对比表示在房间小心地运用各种不同的颜色。 

　　12．15

　　关于经济学的供求关系的。一种产品的需求可以影响其它产品的需求。接着说了两种，一种是完全可以代替的。举了个例子。A 和 B。两种产品的功能基本上是一样的。当A的价格提升的时候别人就会买B，这样就影响了B的需求。另外一种两种产品不能单独用的。以CD和CD player为例，当CD的需求大了，CD player的需求也会大。让解释教授是如何用例子来说明这两种类型的产品对供求关系的影响。

　　12．16

　　一个新的商业活动的展开需要 1 商业计划（远期，近期） 2 总结（最重要的，对投资者有兴趣的东西） 

    来源：广州新东方学校

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