面对考试，考生总是很紧张，他们想得到尽可能高的分数，想知道考试会考什么？应该看一些什么资料？有没有终南捷径？考试机构却想看到一些“倒霉蛋”，希望考试中会出现一些低分。考试机构奉劝考生通过考试真正提高外语水平。

　　目前，GRE、TOEFL、雅思，是考生人数最多的几项出国留学考试。这些考试机构怎样看待考试？在近日召开的“语言测试与语言教学国际会议”上，记者采访了有关专家。让我们来听一听，他们怎么说。

　　自从ETS暂停中国考区的GRE机考，中国的考生似乎就“赢得”了善于作弊的国际声名。如何挽回？测试者似乎和考试者是天敌！对中国考生来说，听一听ETS对考生的心里话，对他们今后的英语学习和英语考试也许会有所帮助。

　　美国ETS亚太区总裁SusanChyn女士幽默地道出了测试机构和考生之间的“矛盾”。她说，面对GRE或TOEFL考试，考生总是很紧张，他们想知道，考试会考什么？应该看一些什么专门资料？而考试机构考虑的却是，语言测试的理论框架是什么？怎样选择测试范围的计算样本？考生想找到终南捷径，得到尽可能高的分数。他们别无选择，只有寻找各种考试方略和考试技巧。而考试机构却想看到一些“倒霉蛋”，希望考试中会出现一些低分，否则它无法控制考试的衡量尺度。考试机构奉劝考生悠着点儿，真正提高外语水平——“学习会让你得到你想要的高分。”

　　怎样学习英语？到哪里去学？SusanChyn女士说，这里也存在一个悖论：考生希望老师教给他们怎样通过考试，而测试机构却希望课堂教学就应该是课堂教学，不应该是为考试而教，否则就会出现“高分低能”现象。只有培训学校才搞应试教育。

　　考试对教学会产生反作用。如果一项考试会使课堂教学变成应试教育的话，那么，这项考试的信度和效度肯定存在问题。SusanChyn女士认为，考试机构应该致力于怎样把考试和教学完美地联系起来。而这项工作应该从3个方面来完成：一是公开明确的考试标准、内容大纲、测试理论框架和分数计算方法；二是策略地展示测试设计和测试模式；三是利用高科技手段提供反馈和特征样本。

　　拿TOEFL考试来说，旧的TOEFL题型一般是从短句子中测试词汇和语言结构，容易被考生和培训学校找到应试策略，因此，其测试结果的可信度受到质疑。这些旧题型已经被废掉。在新的测试理论的指导下，新的TOEFL试题将测试考生听、说、读、写的整体技能，同时，也分别测试各项技能。目前，一种新的练习工具已经开发出来，它是基于计算机和网络的集教学和测试于一体的整体系统，老师和学生都可以通过它来阅读代表不同语言能力水平的学术文章、进行难度不同的实景演讲。系统所提供的场景和现实生活中的场景非常相似，其语境和大学课堂类似。新的题型何时用于正式考试，时间还没有最后确定。

　　对这些新的题型，考生还能够通过上“培训班”找到“终南捷径”吗？也许。但是，一旦测试机构发现考生在投机取巧，这些题型就会被取消，代之以新的题型。新题型将迫使考生去寻找新的学习方式。

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