一、深入学生社区，推动心理健康服务“零距离”触达

　　依托学校“一站式”学生社区场景优势，商学院推出“心理健康教育进学生社区”系列活动。通过“幸运心理抽奖”将心理健康知识问答、情绪管理小游戏融入抽奖环节，吸引学生主动参与；组织心理站成员深入宿舍分发《心理健康调适指南》，以漫画图解、案例故事等轻量化形式讲解实用技巧；在宿舍活动区设置“解忧调色盘”，鼓励学生通过绘画释放压力，并同步开展宿舍心理茶话会引导朋辈互动互助。活动以“下楼宇、进生活”为特色，构建“分享、倾听、支持”的学生社区心理互助网络，让心理健康服务触手可及。

图1 心理健康教育进学生社区活动现场

图2 “5·25”心理健康宣传手册

　　二、校社协同延伸，凝聚心理健康多元育人合力

　　为深化心理健康教育协同机制，商学院以“一站式”学生社区为枢纽，运用“心理+社工”模式联动致和社工及兄弟院校拓展服务半径。通过协办“心理游园会”，社工机构主导服务实施，学院依托学生社区资源提供组织支持与志愿者协同的方式，助力社会工作者提升实务效率与服务质量。同时，学院还联合外校开展了朋辈技能培训，在模拟实践中提升学生心理服务能力，构建“理论赋能、校际共育”协同机制，推动“一站式”服务从校内向校外延伸，形成资源互补的育人合力。

图3 心理站成员协同社工开展“心理游园会”

　　三、数智技术赋能，探索心理健康创新教育路径

　　在“一站式”学生社区框架下，商学院积极探索“数智+心育”的融合路径。通过开设“数智赋能心理健康”专题课堂，将数智手段融入心理健康作品创作，指导学生运用AI工具制作心理健康主题短视频与绘画作品。此外，学院还推出了心理信息站的首个数智吉祥物“鹿鹿”，依托其形象制作心理健康科普短视频，以趣味动画形式解析心理调适技巧，用“创意表达、科技支撑、情感共鸣”的心理育人闭环，升级“一站式”学生社区心理服务的科技人文底色。

图4 “数智赋能心理健康”专题课堂教学现场

图5 数智心理健康科普短视频与绘图作品

　　通过本次“5·25”心理健康节系列活动，黎明职业大学商学院成功探索“学生社区扎根、校社协同联动、数智赋能创新”的特色心理育人模式。未来，学院心理信息站将持续深化“心育共同体”建设，推动心理健康教育从节点化活动向常态化服务转型，以“更贴近青年、更融合科技、更开放协同”的姿态，守护学子心灵成长，让青春“沐光而行”。

供稿人：刘墩煌、刘二巧、林嘉琳