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“海外走出去,推动职业教育”新思路、新进程
2021-04-02 18:16:00
中国教育在线甘肃站

  中国教育在线甘肃站讯 4月1日,兰州资源环境职业技术学院与中国有色金属工业人才中心、塔中矿业有限公司、塔吉克斯坦冶金学院孔子学院举行塔吉克斯坦本土人才联合培养项目签约仪式。中国有色金属工业人才中心党委副书记宋凯、教育培训处处长赵丽霞,塔中矿业有限公司副总经理吴春辉,塔吉克斯坦冶金学院孔子学院院长任耕田,甘肃省教育厅职成处副处长胡晶,学院党委书记、院长郑绍忠,党委委员、副院长宋元文、张琳和学院相关处室及二级学院负责人参加签约仪式。

  郑绍忠书记简要介绍了学院的发展现状并表示,学院将以此次签约为契机,进一步深化认识,创新举措,全面细化协议内容,制定切实可行的实施方案,着力推动技能培训、合作办学、筹建中塔职业技术学院等主要任务早日全面落地,为各方改革发展和国家职业教育“走出去”战略贡献资环力量。

  胡晶副处长表示此次“政行校企”四方联动开展塔吉克斯坦本土人才联合培养项目将为各方改革发展提供有效动力,为我省职业教育广泛“走出去”提供典型经验,为“一带一路”国家战略实施提供新的实践案例,有着重要意义和广泛影响。

  宋凯副书记代表有色金属工业人才中心对学院为行业技能人才的培养做出的贡献表示感谢,他强调职业教育输出要服务国家“一带一路”倡议,向国外展现和输出中国职业教育理念和教育标准;一切以培养塔方本土人才为出发点,根据工作清单,明确主体责任,把工作落到实处,并对项目的顺利推进表示充满信心。

  吴春辉副总经理在会上对塔中矿业有限公司在塔项目进行了介绍,并表达了与学院冶金技术与珠宝加工等专业的合作意愿,同时强调,中资企业需要通过软实力的提高在塔站稳脚跟,与学院的合作将助力企业发展,创造校企互惠共赢良好局面。

  任耕田院长表示将在项目实施过程中,积极配合项目建设实际需求,向塔吉克斯坦冶金学院积极争取政策,向中国国际中文教育基金会争取资金等支持,为切实保障项目稳步推进提供外语沟通保障。

  会议上,学院与塔中矿业有限公司、有色金属工业人才中心、塔吉克斯坦冶金学院孔子学院举行了签约仪式。根据协议,各合作单位将在员工培训、合作办学、成立中国--塔吉克斯坦矿业冶金职业技术学院等方面开展合作。通过以上工作,将有助于提高塔国年轻人就业竞争力、解决塔国部分国民的民生问题,巩固塔中友谊;有助于塔中矿业降本增效、提升企业核心竞争力,行稳致远;有助于当地孔子学院转型升级,提质赋能;有助于学院提升国际化办学水平,建设中国特色高水平高职学校;有助于教育部职业教育“走出去”试点工作在“一带一路”沿线国家的布局。

  会后,中国教育在线甘肃分站分别采访了兰州资源环境职业技术学院党委书记、院长郑绍忠,中国有色金属工业人才中心党委副书记宋凯,对此次联合培养项目发表自己的愿景。

  Q:此次联合培养模式从何时开始启动?

  郑:2021年元月份,学院与塔中矿业有限公司取得联系,通过视频会议、塔中矿业上海总部座谈会等模式快速推进项目,为了使培养模式更加稳进的发展,第一步先建设培训中心,疫情下利用线上授课等形式对塔籍员工做汉语培训,第二步进行职业培训,在疫情允许的条件下,邀请来国内进行培训工作。

  Q:对学院的办学有什么帮助?

  郑:学院是中国特色高水平高职学院建设单位,国家骨干高职院校,学院要达到世界水平能够在国际上进行交流,职业教育就一定要走出国际,对学院国际化办学、在国际上探索、为一带一路国家输送办学模式,包括对人才培养方案、专业设置标准都能得到很好的实践作用,对学校提高国际化办学水平有很大的帮助。

  Q:对学院的发展有什么意义?

  郑:学院要办国际一流的高职学院,而且即将实现本科层次的职业教育,学院这次联合培养模式将对学院与在塔的中资企业、一带一路的企业合作上有很大的推动作用,更有利于高层次本科职业留学教育的探讨交流,例如“1+1+1”的专科层次留学,或者“2+2”的本科层次留学,对学校更高层次的发展有很大的意义。

 

  Q:此次联合培养的模式对有色金属行业的人才培养带来什么帮助作用?

  宋:此次联合培养的模式是由政府、学校、企业、行业四方联合培养海外的本土人才,培养的对象是塔吉克斯坦本国的学生,为什么要这样做呢?因为中国有大量的企业在海外发展过程中遇到当地技术技能人才严重不足的现象,导致企业生产效率降低、设备故障率提升、企业效益变差等连锁反应,从产能合作国的角度上来看也希望培养本土人才,对提升本国年轻人的就业能力、提升工业化水平,对本国的发展是很有利的,我们也有义务协助培养,对有色金属行业的海外发展非常重要。

  Q:对有色金属职业教育的发展起到什么作用?

  宋:通过 “ 海外走出去,推动职业教育 ” 的合作,促进国内职业教育的改革及国际化办学能力的提升,让职业教育服务国家产业战略的能力提升,提高教学队伍整体素质,使教学专业标准、学习内容、资源建设的国际化水平,让学生的就业途径更丰富。

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