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　　2012年安徽省公务员申论考试根据职位招考要求，采取A、B两类试卷。华图教育通过对大纲解读，B卷大纲特点主要有以下几点：

　　一、基本要求稳定不变

　　考查形式采取闭卷方式，考试150分钟，满分100分。作答要求与往年一致。考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。

　　要求虽然基本没变，但是每年都有考生因基本要求不熟悉而导致减分，甚至零分的现象。因此考生一定要谨记：工欲善其事、必先利其器。考前一小时细致检查准考证、身份证等证件是否齐备，多备几支黑色中性笔、2B铅笔，以免因笔缺水，断笔头等意外小时耽误自己的考试作答。

　　二、申论综合考察，强化侧重执行能力。

　　申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。报考县（市、区）、乡镇（街道）机关职位的人员考B类试卷。主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力：“要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。”这就要求考生在备考时一定要结合题目阅读材料，对材料进行归纳整理，提炼出不同材料所反映的主要问题和观点。另外，材料在编排时存在故意打乱秩序的可能性，因此考生要理清材料之间的内在逻辑。

　　贯彻执行能力：“要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。” 贯彻执行，可划分为三个层次：第一层次，是政治理念的贯彻执行。理念是抽象性的，但其概念和贯彻执行要求是具体的。第二层次，是国家大政方针的贯彻执行。第三层次，是组织决策部署、领导指示精神和工作目标任务的贯彻执行，这一层次的贯彻执行事项内容必定是具体化的，将呈现为千差万别的形式，但也由于具体，因而是最易把握的，属于操作层次的贯彻执行。考生在备考中一定要注意可执行性、可操作性。

　　解决问题能力：“要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。该方面主要考察学生提出对策的能力。一方面，要求考生针对问题，从材料中提取与对策有关的信息进行整理，按类进行条理化；另一方面，要求考生在备考中，分体系整理出具有普适性的对策，考生既要依托材料，又要摆脱材料的束缚，把积累的知识应用到考试作答当中。

　　文字表达能力：“要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。” “冰冻三尺，非一尺之寒”，这方面对考生提出了更高的要求：多度、熟读、精读政府工作报告、人民日报、《半月谈》等政治性较强的刊物，多听、多看新闻联播、领导讲话、中国之声等媒体的报道。以增强公类文写作的语感。另外，考生要多练自己的笔迹，争取在短时间内有大的提高，最重要的是要保持自己的卷面清晰，从外在上给阅卷人第一美感。

　　三、重点理解和把握两个“不同”

　　1、A、B卷考察重点的不同，A卷侧重点在于对考生综合分析能力的考察，B卷侧重点在于对考生解决、执行能力的考察。两份试卷侧重点的不同具体体现在对题目设置的要求上，我们以2011年试卷为例进行分析。

　　AB

　　第1题资料1、11分别设三个题目解释“乡村旅游”定义

　　第2题概述主要内容按例子进行延续概述

　　第3题写一份“公德教育”建议书给市政府借鉴外国经验，提对策

　　第4题中美互访材料归纳问题，建议书给村委

　　第5题“乡村旅游与乡村文化”为主题

　　A、B卷的共同点在于都有概述题、分析题、对策题和大作文写作四种题型，但是具体设置时考察的侧重点不同，A卷主题比较宏观，取材比较宽泛，题目设置倾向于宏观性，B卷主题角度小，取材类型比较单一，题目设置比较细微。因此考生在备考时要充分注重对于问题细微化的把握和理解。

　　2、贯彻执行能力和解决问题能力考察的重点不同。

　　部分考生将“贯彻执行能力”与“解决问题能力”混为一谈，错误的认为二者都是对“提出对策”能力的考察。通过对贯彻执行三个层次的理解，我们可以发现“贯彻”指的是上行下达，确保政令统一。具体看2011年申论B卷第2题，要求仿照“一是制定了乡村旅游创建计划”，归纳另外三个，考察了对政策执行性的把握。对于解决问题的能力在众多的对策题里面都有体现。