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　　第二节  综合分析能力类真题

　　1.有些人认为大学生是天之骄子，有些人认为他们是普通劳动者，你怎么看待?(2006年，安徽)

　　【思路分析】考查考生的逻辑思维与综合分析能力。本题反映了当代大学生的社会地位的改变，由过去众人眼中的“天之骄子”到现在的“普通劳动者”这一现象。考生应该首先表明自己的观点，然后透过这一现象看到这种变化的本质，从高校教育和大学生就业两个方面来全面地分析问题，并对反映出来的深层次问题提出合理建议。

　　【常见失误】这种现象可能是考生的亲身感受，受此影响，考生就容易将话题转移到个人感受和个人利益上，看问题片面、偏激，不能客观、冷静地分析此种变化所反映的深层面的问题。

　　【参考答案】 (1)大学生应定位为“普通劳动者”。一方面，认清大学生的就业形势；另一方面，说明大学生就业步入“平民化”，能顺从市场本位就业，回归到市场经济的人才资源的大潮中来了，这也是不可避免的一条路。大学生将分布到更广阔的地区和最需要人才的就业岗位中去，对中国的发展来说，这无疑是一件好事。

　　（2）近年来，随着高等教育的大众化以及就业压力的增加，总体看高校毕业生的就业期望有所降低，到中小企业就业、灵活就业、自主创业的毕业生逐年增加。学生择业观念和心态在发生积极的变化。但是，由于传统观念、社会舆论等多种因素影响，仍有相当一部分毕业生，尤其是家长的观念不能适应就业形势的变化，也跟不上社会就业形势的变化。

　　(3)今后几年这种反差可能会越来越大，突出表现在两个方面:一是在就业岗位上;二是在就业方式上。应该说，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要以一个普通劳动者的心态去参与就业选择和就业竞争。这需要广大毕业生尤其是家长更新就业观念，调整就业期望，在正确判断形势的前提下适度选择，以多种方式努力实现广泛就业。

　　2.教育部颁发命令，中小学生每天至少抽出一个小时进行锻炼，你有什么看法?有什么深层意义?(2007年，广东)

　　【思路分析】本题是典型的通过热点时事问题来考查考生综合分析、辩证思考能力的题目。回答这类题目应首先对题干中给出的现象作一个总的判断或评述，针对本题就是你是否认同教育部发布的这个“命令”，然后再根据题干中给出的信息进行深层次的挖掘，也就是题目所要求的深层意义。通过分析，我们知道中小学生进行锻炼应该是一个常识性问题，但是却需要教育部用行政命令的方式进行干预，是什么因素导致了我国目前中小学生锻炼程度不够?今后应该怎么去做以保证中小学生的锻炼时间，促进他们的身体健康?从而引出对政策执行以及执行依据的质疑，挖掘出问题的深层意义。

　　【常见失误】考虑问题没有深度，泛泛而谈，凭空想象地尽情自由发挥。语言逻辑混乱，不能够谈出深层意义。

　　【参考答案】我对于教育部颁发的，要求中小学生每天至少抽出一个小时进行锻炼的命令的看法是:

　　(1)我认为这个命令对于进一步促进处在成长发育的关键时期和较大升学压力面前的广大中小学生的身体健康而言是十分重要的，有助于督促全国各个学校改变过去“升学第一”的不良观念，提高对学生身体健康以及身体素质的重视程度。

　　(2)但我认为这个政策的执行和其执行的依据却在一定程度上值得我们去深思。一般来说，教育部不大适合用行政命令的方式直接要求各中小学校统一执行一个政策，因为从形式上和程序上看，可能会影响到各中小学校的教育自主权。但从现实的角度看，其出发点绝对是好的，实行的方式虽然是“命令”，尽管这个方式未必是最佳的，但目前似乎除了这个方式之外，并没有任何更好的方式去保障广大中小学生在紧张学习之余的身体健康。权衡之下，广大中小学生的身体健康要比各中小学校的教育自主权重要得多，于是教育部才“无奈地”以“行政命令”的方式推行这个“常识性”的教育政策。

　　(3)最后，我认为问题的关键在于广大的中小学校对体育锻炼的重视程度不足，或者说远远不足，甚至极少数的中小学校可能压根就没有考虑过这方面的问题。在“高考”或“中考”指挥棒的指引下，不少学校似乎已经忽视了学校的最原始的教育意义，却无限放大了升学意义。另外，也存在家长的阻力以及一些学校运动场不足等客观因素。

　　至于该事件的深层含义，我认为主要体现在以下几个方面:

　　(1)国家对素质教育的重视，尤其是对学生身体素质教育的重视在加强。

　　(2)目前许多学校和学生家长都普遍存在忽视学生身体素质教育情况，甚至许多学生本人也普遍存在不爱运动的倾向。毕竟一个国家的综合实力，其中一个重要指标就是人口的素质，而人口的素质其实并非单指“文化素质”，“身体素质”的提升其实也是非常重要的一环。

　　(3)目前我国教育制度改革依然还停留在依靠行政命令来执行的层面上，未来还需要加强学校自身的完善机制，而不应该一味地依靠行政指导来完善自身的教学模式。