新年伊始，万象更新；教育逐光，强师先行。2026年1月9日上午，由广州市荔湾区教育局主办、广州市荔湾区教育发展研究院承办的2026年荔湾区中小学教师集群研训共同体启动仪式举行。广州市教育评估和教师继续教育指导中心科长马世政，荔湾区教育局党组成员、三级调研员罗锦虹，区教育局党组成员、主任督学汤叶，荔湾区教育发展研究院副书记、副院长余仁生，区教研院副院长吴先强、叶翠玲、罗步操，局属各中小学、幼儿园书记、校长以及258名区工作室（坊）主持人参加仪式。本场仪式由区教研院师训中心主任梁小棠主持。

　　

　　启动仪式现场

　　这场凝聚着荔湾教育人初心与期许的盛会，不仅拉开了新一年区域教育高质量发展的序幕，更构建起层次分明、衔接有序的教师发展生态链，为“教育强区”建设注入强劲动能。

　　一、高位引领：锚定方向，构建教师发展新生态

　　启动仪式伊始，荔湾区教育局党组成员、三级调研员罗锦虹为共同体发展锚定航向。致辞中明确指出，此次集群研训共同体的启动，是落实《新时代基础教育强师计划》、响应广东省“建设教育强省”部署的关键举措，更是荔湾教育以新气象、新作为推动高质量发展的重要开篇。助力荔湾教育高质量发展的集群阵容强大，涵盖16个特级教师/正高级教师工作室、11个名书记/名校长工作室、67个名教师工作室、121个骨干教师工作坊和43个新教师培养工作坊，实现中小学、幼儿园全学段覆盖。面向新征程，全体主持人应当好“领航者”，充分发挥高层次人才的示范辐射作用；做好“传承者”，实现教育智慧和管理智慧的共享；成为“实践者”，让理论研究与实践深度融合，让每一项成果都服务于学生成长与学校发展。

　　随后，区教研院师训中心周子仪博士介绍了工作室（坊）建设概况与管理办法。从特级教师的专业领航到新教师的成长助力，从两年周期的深度引领到一年周期的精准培育，一套闭环衔接、梯度递进的教师发展体系逐步成型。学校与研训部门之间、学校与学校之间的围墙得以打破，区域内建构起一张资源集聚、相互关联的研训集群网络。在技术平台支持下，荔湾区教师研训正在迈向数智化发展新阶段。

　　

　　荔湾区教育发展研究院周子仪博士解读方案

　　二、经验领航：共研共享，凝聚专业成长向心力

　　独行快，众行远。在经验分享环节，来自省、市工作室的主持人展现实践智慧。广州市西关培英中学特级教师、正高级教师黄小燕以《基于教师专业增值的工作室多维培养策略》为题，分享省级名教师工作室建设经验。广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学（广州市荔湾区体育实验小学）正高级教师肖凤英以《精筹备 细规划 携手深耕 赋能成长》为题，介绍市级名教师工作室建设心得。两位的精彩报告共同展现了工作室在课题研究、团队培育、成果转化等方面的风貌。

　　

　　广州市西关培英中学黄小燕老师分享省级名教师工作室建设经验

　　

　　广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学（广州市荔湾区体育实验小学）肖凤英老师分享市级名教师工作室建设经验

　　两位主持人的分享既有理论高度，又有实践温度，不仅揭示了工作室是教育教学改革试验田、人才培养孵化器的核心定位，更传递出锐意创新、终身学习的教育情怀。这些经过实践检验的宝贵经验，为荔湾区集群研训共同体的建设提供了可借鉴、可复制的“范本”，让在场的教育同仁深受启发、倍感振奋。

　　三、蓝图绘就：多维发力，铺就强师兴教康庄道

　　如果说经验分享是“传经送宝”，那么各工作室（坊）建设计划的发布，则为荔湾教师集群研训勾勒出清晰的行动蓝图。五位来自不同类型工作室（坊）的主持人依次展现分层培育、精准赋能的建设思路。

　　荔湾区教育发展研究院叶翠玲副院长的特级教师/正高级教师工作室，将持续聚焦学生高阶思维培育、教学数字化转型等区域教育难题，以攻坚克难的担当打造专业高地。

　　

　　叶翠玲副院长分享特级教师/正高级教师工作室建设思路

　　华侨小学黄雪锋校长的名校长工作室，将以“集团化办学与育人方式变革”为研修方向，打造“学习共生、管理共研、发展共进”的共同体，培育有责任、有担当的教育管理者。

　　

　　黄雪锋校长分享名校长工作室建设计划

　　西关广雅实验学校陈芸老师的名教师工作室，将采取“课题引领、课堂为本、研训一体”的建设思路，深耕课程教学改革，让专业智慧在交流协作中升华。

　　

　　陈芸老师分享名教师工作室建设计划

　　广州市第四中学林卓力老师的骨干教师工作坊，将探索基于课堂的循环研究模式，全力护航青年教师成长。

　　

　　林卓力老师分享骨干教师工作坊建设计划

　　协和幼儿园曾碧君老师的新教师培养工作坊，将致力于培养“心中有爱、眼中有孩、手中有法”的合格乃至优秀的幼儿园教师。

　　

　　曾碧君老师分享新教师培养工作坊建设计划

　　从领航到传承，从培育到实践，五大类工作室（坊）的建设计划层层递进、环环相扣，既呼应了层次分明、衔接有序的教师发展生态链理念，更彰显了以研促教、以教兴学的务实追求。

　　四、薪火相传：使命在肩，共谱荔湾教育新篇章

　　仪式现场，领导、嘉宾为每一位主持人颁发证书。一本本沉甸甸的证书，不仅是荣誉的象征，更是责任的传递。它承载着区教育局对全体工作室（坊）主持人的信任，也寄托着区域教育高质量发展的殷切期望。

　　

　　

　　

　　

　　

　　授牌仪式

　　余仁生副书记、副院长在总结中指出，集群建设将改变教育生态，切实推进教师专业成长，解决教育发展不均衡、优质成果产出不足、培训成效不佳等问题。他强调应搭建并用好数智平台，实现资源共建共享、持续完善教师数字画像。未来，应进一步丰富共同体类型，以项目为核心组建研训共同体，探索教师专业发展的增值评价。

　　

　　余仁生副书记、副院长总结

　　教育之路，道阻且长，行则将至；强师之任，任重道远，做则必成。2026年荔湾区中小学教师集群研训共同体的正式启动，是新起点，更是新征程。让我们以此次启动仪式为契机，以“领航者”的远见、“传承者”的担当、“实践者”的务实，携手共进、潜心耕耘，让教育智慧在集群研训中碰撞，让教师成长在互学互鉴中加速，让荔湾教育在强师兴教的浪潮中扬帆远航，书写更加辉煌的新篇章！

编辑 林剑 通讯员 周子仪