本次活动由番禺区国家智慧教育平台实验校（沙湾龙岐螺阳小学、沙湾实验小学、沙湾德贤小学）共同协办。活动不仅汇聚了北京的专家、沙湾教育指导中心的领导与沙湾街小学语文骨干教师，更通过网络直播跨越山海，连线了远在兴宁市小学语文罗云燕学科教研（名教师）工作室的老师们，实现了两地教育资源的共享与智慧的碰撞。图1

　　课例展示：精彩纷呈，各具特色

　　活动的核心环节由两节高质量的课例展示拉开序幕。

　　首先登场的是来自广州市番禺区沙湾实验小学的刘琼老师。她携手沙湾龙岐螺阳小学二（3）班的孩子们，带来了一节生动活泼的二年级整本书阅读导读课——《神笔马良》。刘老师巧妙运用平台资源，通过生动的导读技巧，成功激发了低年级学生对经典名著的阅读期待，展现了信息技术与语文教学的深度融合。

　　紧接着，广州市番禺区沙湾龙岐螺阳小学的彭丽老师与三（1）班学生共同呈现了三年级整本书阅读推进课——《中国古代寓言》。彭老师通过扎实的推进策略，引导学生在寓言故事的海洋中穿梭，不仅读懂了故事，更深刻悟出了其中蕴含的道理，充分展示了整本书阅读的深度与厚度。 

　　 专家讲座：高屋建瓴，赋能成长

　　在讲座环节，广州市番禺区沙湾德贤小学的陈淑婷老师分享了专题讲座——《平台赋能，三维共读——整本书阅读的“德贤”实践路径》。陈老师结合校本实践，为与会者提供了宝贵的整本书阅读实施范例。 

　　随后，北京大学《整本书阅读课程化与书香校园协同性研究》课题组专家刘珂老师带来了《新课标背景下整本书阅读实施策略》的专家讲座。刘老师高屋建瓴的理论指导，为在场及线上的老师们指明了新课标背景下整本书阅读的方向，让大家受益匪浅。

　　 总结点评：明确方向，砥砺前行

　　最后，沙湾教育指导中心教研员曾志娟老师基于《沙湾街小学整本书阅读现状分析报告》，做了深入的思考与建议发言，为区域阅读教学的进一步优化提供了数据支持与理论依据，并对活动的成效给予了高度评价，并对未来的阅读教学工作提出了殷切期望，鼓励老师们充分利用国家智慧教育平台，让阅读成为习惯，让智慧点亮课堂。 

　　跨越山海，共绘教育同心圆

　　活动虽已落幕，但探索永不止步。会后，沙湾与兴宁的老师们将继续在线上进行深入交流，共同探讨国家平台支持下的整本书阅读教学新样态。此次联动研修活动，不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育情怀的传递，为推动小学语文阅读教学高质量发展注入了新的活力。

　　编辑：林剑 通讯员：闭馨月、曾志娟、钟红梅