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　　1．单项选择题
　　（1）1958年我国曾提出过“两个必须”的教育方针。“两个必须”是指
　　A．教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
　　B．教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
　　C．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
　　D．教育必须为社会主义建设服务，必须与工农相结合
　　（2）人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是
　　A．人格
　　B．性格
　　C 能力
　　D．气质

　　2．辨析题（判断正误，并说明理由）
　　（1）美育就是指艺术教育。
　　（2）负强化等同于惩罚。

　　3．简答题
　　（1）我国中学应贯彻哪些基本的教学原则？
　　（2）如何组织有效的复习？

　　4．材料分析题
　　（1）阅读下列材料，运用教育与社会发展相互关系的有关理论进行简要评析 。
　　我国著名平民教育家晏阳初在20世纪30年代曾提出过“教育救国”的理论。他认为中国落后的主要原因是因为当时农民存在贫、愚、弱、私四大病害 ，只要我们的教育工作者、仁人志士深入到广大农村推行相应的四种教育，即生计教育、文艺教育、卫生教育和公民教育，这样就可以克服上述四大病害，中国自然就富强了。但实践证明，这种设想只是善良的愿望，并未成功，正如毛泽东同志所说，“教育救国”，唤来唤去还是一句空话。
　　（2）阅读下列材料，回答问题。
　　李明学习非常用功，平时各科成绩都还不错，但每逢大考前他就非常紧张、烦躁、害怕，前一天晚上睡不好觉，第二天进入考场头脑就一片空白，结果成绩总是不理想。老师与同学都认为，李明的考试成绩与平时的努力程度不相称。
　　问题：
　　①运用情绪相关知识分析李明同学面临的问题。
　　②作为教师，你会采取什么措施来帮助他？