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2006年7月中学教师资格考试福建省统一命题考试

教育学试卷

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分。共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符台题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1． “不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家? ( )

　　A．朱熹

　　B．孟子

　　C．孔子

　　D．荀子

　　2． 最早把教育学作为一门课程在大学里讲授的哲学家是( )

　　A．夸美纽斯

　　B．康德

　　C．赫尔巴特

　　D．卢梭

　　3． 教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学校教育的哪一特征? ( )

　　A．阶级性

　　B．道德性

　　C．刻板性

　　D．专制性

　　4． 在社会各个因素中，决定教育的性质和发展方向的是 ( )

　　A．政治经济制度

　　B．生产力

　　C．科学技术

　　D．文化

　　5． 我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有( )

　　A．全面性

　　B．基础性

　　C．针对性

　　D．主体性

　　6． 校园文化的核心是( )

　　A．学校物质文化

　　B．学校组织和制度文化

　　C．课程亚文化

　　D．学校精神文化

　　7． 中国古代外铄论的代表是( )

　　A．孔子

　　B．孟子

　　C．墨子

　　D．荀子

　　8． “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明了教师劳动的( )

　　A．创造性

　　B．连续性

　　C．间接性

　　D．示范性

　　9． 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响? ( )

　　A．遗传

　　B．成熟

　　C．环境

　　D．个体主观能动性

　　10．特定阶段的学校课程所要达到的预期结果是( )

　　A．教育目的

　　B．培养目标

　　C．课程目标

　　D．教学目际