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　　2011年江西省教师资格证考试中学心理学冲刺模拟试题及答案1

　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

　　1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是____

　　A．2岁

　　B．4岁

　　C．6岁

　　D．8岁 【 】

　　2.生理自我在几岁左右基本成熟？____

　　A．1岁

　　B．3岁　

　　C．5岁　

　　D．7岁　【 】

　　3.布卢姆的掌握学习理论3.认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？____

　　A．50%-60%

　　B．60%-70%　

　　C．70%-80%　

　　D．80%-90% 【 】

　　4.人格的核心是____

　　A．能力　

　　B．智力　

　　C．性格　

　　D．气质 【 】

　　5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为____

　　A．刺激分化

　　B．消退　

　　C．刺激泛化　

　　D．获得 【 】

　　6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是____

　　A．认知内驱力　

　　B．附属内驱力　

　　C．欲望内驱力

　　D．自我提高内驱力 【 】

　　7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？____

　　A．认知内驱力　

　　B．附属内驱力　

　　C．自我提高内驱力

　　D．欲望内驱力 【 】

　　8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是____

　　A．避免失败者　

　　B．力求成功者　

　　C．自我实现者　

　　D．追求荣誉者 【 】

　　9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？____

　　A．顺向迁移　

　　B．同化性迁移　

　　C．重组性迁移　

　　D．具体迁移 【 】

　　10.在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了____

　　A．命题　

　　B．案例　

　　C．反例　

　　D．正例 【 】

　　11.把辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？____

　　A．位置记忆法　

　　B．关键词法　

　　C．缩简法　

　　D．视觉想象 【 】

　　12.研究者认为创造性思维的核心是____

　　A．发散思维　

　　B．聚合思维　

　　C．形象思维　

　　D．抽象思维 【 】

　　13.态度的核心成分是____

　　A．行为成分　

　　B．认知成分　

　　C．情感成分　

　　D．理智成分 【 】

　　14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？____

　　A．初一　

　　B．初二　

　　C．初三　

　　D．高一 【 】

　　15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____

　　A．外部强化　

　　B．自我强化　

　　C．直接强化　

　　D．替代强化 【 】

　　16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是____

　　A．关系转换理论　

　　B．经验类化理论

　　C．共同要素说　

　　D．形式训练说 【 】

　　17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于____

　　A．类属学习　

　　B．总结学习　

　　C．并列结合学习　

　　D．命题学习 【 】

　　18.短时记忆的容量为以下多少组块？____

　　A．4+- 2　

　　B．5+- 2　

　　C．6 +-2　

　　D．7+- 2 【 】

　　19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为____

　　A．学习计划　

　　B．学习策略　

　　C．学习方法　

　　D．学习规律 【 】

　　20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？____

　　A．关注发展阶段　

　　B．关注学生阶段

　　C．关注情境阶段　

　　D．关注生存阶段 【 】

　　二、填空题（本大题有20个小题，每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。）

　　21．_____________主要是使学生形成健康的心理，从而更好地适应社会，正常的、健康的成长发展。

　　22．自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。

　　23．人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。

　　24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。

　　25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。

　　26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。

　　27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。

　　28．各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。

　　29．大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。

　　30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。

　　31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。

　　32．世界卫生组织在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。

　　33．皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。

　　34．教育心理学是研究学校情境中_____________的基本心理规律的科学。

　　35、教育心理学是介于_____________之间的交叉学科。

　　36、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过_________、______来体现的。

　　37．影响学与教的教师因素主要有________、专业知识、专业技能以及_______等基本的心理特性。

　　38．教学环境包括_______和_______。

　　39．教学环境中的物质环境主要指_______、______以及空间布置等。

　　40．评价、反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_______在教学过程中对教学的_______以及在教学之后的检验和反思。

　　三、简答题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分）

　　41．意义学习需要具备哪些条件？

　　42．在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？

　　43．教学中影响迁移的主要因素有哪些？

　　44．教学上怎样提高学生问题解决的能力？

　　45．班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？

　　46.简述教育心理学发展的概况。

　　四、论述题（本大题只有1个小题，共10分）

　　47．什么是复述策略？试阐述常用的复述策略

 

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