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　　一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

　　1、"先行组织者"教学策略是一种____ 的教学技术。

　　A、强调直观教学　

　　B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系　

　　C、激励学生的学习动机　

　　D、引导学生的发现行为

　　2、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____

　　A、7岁　

　　B、3岁　

　　C、12岁

　　D、18岁

　　3、提出最近发展区理论的心理学家是____

　　A、维果斯基　

　　B、布鲁纳　

　　C、加涅　

　　D、桑代克

　　4、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和____

　　A、道德素质　

　　B、道德情感　

　　C、道德修养　

　　D、道德学习

　　5、选择教学方法的主要依据是____

　　A、教学目标和学生学习结果的类型　

　　B、教学媒体　

　　C、教师的爱好　

　　D、教学有法，教无定法

　　6、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____

　　A、水平迁移与垂直迁移　

　　B、正迁移与横向迁移　

　　C、普通与特殊迁移　

　　D、顺向与逆向迁移

　　7、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____

　　A、痕迹衰退说　

　　B、干扰说　

　　C、同化说　

　　D、动机说

　　8、安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是____

　　A、认知阶段　

　　B、联结阶段　

　　C、评价阶段　

　　D、自动化阶段

　　9、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____

　　A、依从　

　　B、接受　

　　C、认同　

　　D、内化

　　10、学习效率和动机水平之间存在____

　　A、线性关系　

　　B、U型关系　

　　C、倒U型关系　

　　D、平行关系