随着河南省新高考改革的全面推进，高校人才培养体系面临全面重塑。郑州航空工业管理学院积极应对变革，创新构建“招生-培养-就业”全链条联动机制，通过学科专业动态调整、招生计划优化配置、产教融合深化和就业反馈闭环管理等创新举措，全面提升人才培养质量，为航空航天产业和区域经济发展提供强有力的人才支撑。

　　一、精准把脉改革要求，构建三维联动体系

　　新高考改革带来的“科目选择多元化”和“专业+院校”志愿填报模式等变化，对高校人才培养体系提出了新要求。郑州航院深入分析改革趋势，确立"招生精准化、培养个性化、就业优质化"的工作目标，构建了组织协同、数据驱动、评价反馈三位一体的联动体系。

　　学校建立招生、教务、学工、就业等多部门协同的联动工作机制，打破部门壁垒，形成协同育人合力。通过定期会商制度，共同分析招生数据、学业表现、就业状况之间的内在联系，建立基于数据的科学决策机制，为联动机制有效运行提供制度保障。

　　二、优化专业结构布局，创新招生选拔机制

　　新高考方案实施“院校+专业”志愿填报方式，对高校专业建设和招生工作提出新挑战。郑州航院紧密对接河南省“十四五”航空航天产业发展规划，建立专业动态调整机制。

　　近三年来，学校累计撤销6个、停招8个专业，同时新增飞行器运维工程等10个紧缺专业，航空类专业占比显著提升，形成了与区域经济社会发展高度契合的专业布局。在招生计划分配上，学校充分发挥调节作用，重点向新设工科专业倾斜。针对新高考选科要求，专门设置“航空航天类专业组”，为选考物理、化学等科目的考生提供精准报考通道，实现考生兴趣特长与专业需求的匹配。

　　实施生源质量提升工程，建立“学校-学院-专业”三级招生宣传体系，与重点中学建立长效互动机制。针对新高考特点，科学设置各专业选科要求，加强招生宣传专业性。近年来，学校录取分数线稳步提升，航空航天类专业备受青睐，生源质量保持较高水平。

　　三、深化产教协同育人，创新人才培养体系

　　学校深入推进产教融合协同育人，实施培养模式改革工程。全面修订人才培养方案，强化通识教育，扩大选修课比例，建立“通专结合、多元培养”模式。深化课堂教学改革，广泛采用研究性教学、案例教学等方法，满足多样化生源需求。建立“一生一策”个性化培养机制，充分挖掘学生潜能。

　　与郑州航空港经济综合实验区管委会、中国航空工业集团等企业和园区建立深度合作关系，共同打造产学研协同育人平台。通过共建实习基地、协同创新中心、产业学院等形式，实现人才培养与产业需求无缝对接。建立用人单位信息库，定期开展人才需求调查，将结果反馈至招生和培养环节，动态调整课程设置，强化学生行业适应能力。

　　四、构建就业反馈机制，驱动培养质量持续提升

　　建立完善的就业反馈与持续改进机制，委托第三方机构对毕业生就业状况进行跟踪调查，收集用人单位对人才培养质量的评价，为教学改革提供数据支撑。制定实施《本专科毕业生回访工作实施办法》和《本科专业办学状态监测评价办法（试行）》，将招生-培养-就业各环节关键指标作为核心因素，建立专业质量预警机制。

　　实施就业创业提质工程，构建“全员参与、全域拓岗、全程指导”的就业服务体系。落实“一把手”工程，建立“领导主抓、部门统筹、学院为主、全员参与”的就业责任链，将就业工作纳入绩效考核核心指标。建立“未就业毕业生台账”和“企业岗位需求台账”，实时跟踪工作进展，实现“一人一策”精准帮扶。开发AI赋能就业指导系统，提供简历诊断、模拟面试、岗位推荐等精准服务，与航空航天领域重点企业建立战略合作，搭建实习就业双选平台。

　　五、汇聚校友资源优势，拓展就业创业渠道

　　充分发挥校友资源优势，学校广大校友服务于航空航天、地方经济社会发展各个领域，涌现出一批杰出代表。为积极发挥优秀校友的榜样作用，邀请校友回校开展讲座、分享会等活动，为学生提供职业规划指导和就业机会推荐，持续举办校友企业专场招聘会，形成良性的校友互动机制。

　　通过系统性改革，学校人才培养质量显著提升。学生创新能力明显增强，近三年获国家级学科竞赛奖项300余项，省级奖项600余项。用人单位对毕业生满意度达97.17%，94.72%的用人单位认为学校毕业生整体质量水平居同类院校毕业生前列。

　　新高考改革既是挑战也是机遇。郑州航空工业管理学院通过构建并完善“招生-培养-就业”联动机制，实现了人才供给与市场需求的精准对接，为航空航天产业和区域经济发展提供了强有力的人才支撑。学校将继续深化联动机制改革，进一步打破部门壁垒，强化数据驱动，完善全链条人才培养体系，为航空航天事业发展和区域经济建设输送更多高素质专业人才，为建设高水平航空航天大学奠定坚实基础。

（作者：孟凡周、杨彦红、宋一帆 本文系郑州航院教育教学改革研究与实践项目“新高考背景下高校‘招生一培养一就业’联动机制的构建与实践——基于郑州航院的研究”【课题编号 zhjy24--27】成果）