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“双师”护航、“三融”发力！豫北医学院生物医药“卓越工程师”培养走出“豫医模式”
为响应国家“卓越工程师教育培养计划”，豫北医学院生命科学技术学院依托河南省生物医药特色行业学院及高等教育教学改革项目：“依托生物医药特色行业学院培养“卓越工程师”的探索与实践”，校企在共同治理结构、人才培养目标、课程建设、师资团队、实践平台和人才评价等核心要素建设方面进行内涵建设，探索培养生物医药领域“卓越工程师”的最佳路径。目前在校企共建课程、实战实训、竞赛引领等项目中取得显著成效。
校企协同育人 打造“双师型”育人新生态
通过双向流动、智慧能力培养共建行业学院师资队伍。行业教师由企业推荐、学校遴选，根据职称和技能分别聘为客座教授、课程教师或毕业设计指导教师；与校内教师1:1结对形成“双能融合型”师资队伍，共同承担行业学院教学科研任务、联合申报政府人才项目和各级各类科研与教改项目。利用企业挂职，承担或参与企业科研课题、技术开发项目等增强校内教师行业背景，通过培训提高教师智慧教学能力。
郑州伊美诺生物技术有限公司等企业高管、技术骨干受聘为行业教师，深度参与《发酵工程》《生物工程下游技术》等核心课程教学，将GMP标准、基因药物制备等产业前沿技术引入课堂（图）。校内导师带领学生赴行业龙头企业参观学习，覆盖药物研发、生产、质检全流程，强化学生对产业链的认知（图）。
以赛促创 成果转化显成效
行业学院充分利用高校、行业企业各级各类平台资源，通过校企共建、校企共享等方式，建设实验教学、创新训练、工程实践和企业实训四大平台资源，为行业学院的人才培养与行业学科发展提供条件支撑和保障。通过“3+1”人才培养模式和“研创赛论习”“五合一”模式，大大提高了人才培养质量。2025年7月，行业学院学生在教师指导下，斩获“全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）”一等奖两项，参赛项目聚焦生物制药工艺优化、新型检测技术开发等产业痛点，体现产学研紧密结合的特色。
课程重构 打通产教“最后一公里”
将OBE理念和思政教育融入教学全过程，开展应用型课程建设和基于省级精品在线开放课程的混合式智慧教学改革。构建基于“新医科+新工科”生物医药人才培养的课堂教学与工程教育认证要求相符合的教学环境。引入行业标准和企业资源，促进专业认证与创业就业资格协调联动，校企联合开发《发酵工程》《生物工程下游技术》《体外诊断核心技术》和《血液制品生产与质控》4门特色课程，引入企业真实案例与操作规程，填补传统教学与行业实践的鸿沟。合作企业评价：“课程内容与岗位需求匹配度达90%以上，毕业生入职适应周期缩短50%。”
项目负责人表示，下一步将深化“三融”模式（融课程、融平台、融师资），扩大与省内外生物医药企业的合作，建设省级示范性产教融合基地，为区域产业发展输送更多高素质应用型人才，为新质生产力发展提供“豫医”模式。（来源：豫北医学院）
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