负债“并发症”

　　保送政策的取消给黄冈中学的升学率带来打击，成为不少人担忧的问题。加之优质生源流失、不宽裕的经费和20年来打造的奥赛教练被“挖墙角”，让这个“神话”学校面临诸多考验。

　　不管是受访的黄冈中学老师还是研究者，几乎都表达了同一个观点，那就是负债导致黄冈中学生源质量和教师待遇下滑，从而让学校陷入恶性循环。

　　事实上，黄冈中学近几年通过开分校、网校和出版复习资料等，赚钱的效益并不比当地一般的企业差。

　　公开数据显示，黄冈中学惠州学校在2005年举行开学典礼，双方初步确定合作20年，黄冈中学可从中获得8000万元回报。根据陈鼎常此前透露的数字，黄冈中学校办企业一年也可创收500万元。尽管如此，但曾经的两次扩张让黄冈中学背上了债务，这成为学校发展的巨大障碍。

　　袁小鹏直言，扩建新校不仅让学校背上债务，地方政府也没有足够的财力支持，为扩大生源偿还债务，不得不扩大招生规模，优质教育资源稀释，学校良性发展的局面也随之丧失。

　　在上世纪90年代末，黄冈中学花费800多万元买下老校区附近的50亩造纸厂，4年后又将这块地卖掉。

　　为了在黄冈市的城东新区建设新校区，黄冈中学在2004年又斥资3。5亿元，学校因此背上1亿多元的债务，每年的利息在600万元以上。

　　黄冈中学的那些收入，也只勉强够还利息，无力偿付本金。在新校区建成后的很长一段时间，黄冈中学老师们的工资基本没涨。

　　这种情况直到2011年才有所改善。从2012年至今，黄冈市政府又先后两次拿出5000万元替学校还债，并解决了100个教师的编制问题。

　　王建学直言负债会带来两个结果，一是不得不扩大招收择校生的比例；二是教师待遇上不去。

　　按照王建学的说法，扩大招收择校生的名额，使得生源整体质量在下滑；而教师待遇上不去，造成的就是骨干教师的流失。

　　袁小鹏认可因待遇问题导致骨干教师流失的说法，他接触过的黄冈中学两个奥赛金牌教练，就是被武汉一所中学用一套房子、加上比黄冈中学高出数倍的工资挖走的。

　　教师是教育活动核心的教育资源，优质教育必须要有优质师资。袁小鹏表示，如同黄冈这样的经济欠发达地区，教师待遇低下的问题十分突出。

　　袁小鹏警告说，贫困地区教师工资待遇低，给这些地方的教育造成的危害不可低估，政府若不解决这一根本问题，贫困地区的教育就没有出路。