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从开火车到大学校长，文华学院校长陈奎生和青年学子畅谈成长与奋斗！
在一个春天的午后，行政楼外的晚樱花开的热烈奔放，文华新闻社的学生们走进陈奎生校长的办公室，开启了一场别开生面的座谈会。窗外含笑花浓郁的甜香味时不时飘进来，屋里笑声不断，我们愉悦的听陈奎生校长和我们讲起故事。
干净整洁的衬衣，上镜的脸，笑意盈盈，儒雅而精气神十足，这是陈奎生校长给我们的初印象。他办公室的墙上，贴着国家主席习近平与科研贡献工作者的合影照片，其中有一张是习近平总书记接见他们时，与陈奎生校长握手的照片，被他永远地珍藏起来。在他的办公桌后面，珍藏着他获得国家级奖项的各种证书。
一段火车上工作的经历
陈奎生校长回忆，他是1977年恢复高考以后考取的第一届学生。那一年，19岁的他正跟着师傅学开火车，开那种烧煤的蒸汽机车。有一天，他的领导参加全国科技大会回来讲，现在要实现四个现代化，可以考大学了。那考什么学校呢？那个年代，铁路是先行，钢铁是元帅，于是他报考了武汉钢铁学院（今武汉科技大学），成为了武汉钢铁学院机械系的一名学生。
而那段短暂在火车上工作的经历，锻造了他坚韧、勤奋的性格。
陈奎生校长给学生们谈起19岁那年，他跟随师傅出车，脚踩蒸汽机车的炉门向里面加煤，炉火射出来一米多高，每天晚下班时，眉毛、脸上、身上都是煤灰，后来经过大学学习才知道，蒸汽机车的效率太低了，只有5%，所以现在使用效率更高的电气机车。
有一次火车启动时，师傅要他把火车的路签（行车命令）从火车外面的电线杆上取下来。那个年代的路签插在铁路的电线杆上，需要人工从奔驰的列车上将他拔下才能行车。路签是半环模样的铁框框，他稍一迟疑，没能拔下路签，师傅瞬间做出应急反应，事后此事被师傅一番语重心长的教育……
这段岁月永远地成为了往事。但提起这段少年时光，陈奎生校长仍充满感情，好像岁月长河里，某一颗有轨道的星星。
一次世界观的改变过程
和学生们谈起他的学生时代，陈奎生校长眼睛闪烁出快乐的光芒。
他勉励同学们好好学习，不要因为民办本科高校的身份，就觉得心里不舒服。他讲起的他师兄苏义脑，当年是工农兵学员，推荐的上大学（相当于现在的专科），学生时代经常和他切磋专业问题，如今是中国工程院院士。为什么呢？他是国家导向钻井、深井钻井第一人，别人是导弹，他是导地，可以闻着油味走，为国家解决了深海油气的战略问题，取得了世界性的突破。他勉励同学们，英雄不问出身，关键还是要自己学有所成。
学生时代的陈奎生，每天如饥似渴地学习，仅有的娱乐活动就是听听收音机，打打球，跑跑步。他和他们寝室的同学，约定每天早上一起去跑步，跑到最后的同学，就请大家吃热干面，每天如此，从未间断。
在大学里，他的班主任胡亨铎老师对他的影响非常大，让他真正悟到了人要“立志”。刚上大学的时候，他心想，这么多人都是考进来的，他也不会比别人太强，所以做事情不是太积极。胡老师敏锐的发现了他的思想动态，给他做工作，跟他说：“人要立志，要有目标，不想当将军的士兵不是好士兵”，鼓励他勇争第一。
胡老师动员他去参加一次万米长跑，他得了第八名。虽然没有得到第一，但这个时候才觉得：“原来我也不比别人差太多，老师说的话是有道理的”。于是当老师再次动员他去参加学校首届数学竞赛的时候，他就赶紧去报名了。报名后，寝室同学和他开玩笑，说，老师鼓励你，一定可以考第一，还给他手写了一个第一名的奖状，奖状的下面，还手绘了一个学校的章子。陈奎生当时笑了一笑，但没想到的是，他后来真的获得了第一名。他说：“这次数学竞赛的意义，在于帮助我树立目标，不亚于我后面几次获得的国家科技成果奖，对我的触动鼓励非常大。”
一枚“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章
在陈奎生校长办公室里，有一枚弥足珍贵的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章，那是中共中央、国务院、中央军委颁发的。
纪念章金光闪闪，流光溢彩，像花朵一样绽放，记载着这位科研工作者的荣誉与骄傲：高等教育国家级教学成果一等奖第一完成人，国家技术发明二等奖第一完成人，国家科学技术进步二等奖4项，国家技术发明奖二等奖，湖北省技术发明奖，湖北省科技进步奖……
他说：“做科研，得坚持”。他领衔的“冶金高频液压控制伺服元件关键技术及应用”项目，在2013年获得国家技术发明二等奖（当年一等奖空缺），是他负责的团队用了十多年时间完成的；他曾经带着一个课题组，一直在坚持做别人不做的、肯骨头的“高速电液伺服元件”，一做就是30多年，不断打破了国外的技术垄断，还实现了我国重载电液伺服技术的高速化。如果没有坚韧不拔的毅力，是坚持不下去的。
他对同学们说，做科研得吃苦。在他刚开始工作的时候，内心很空，怕学生的问题他解答不了，于是每天晚上在实验室拆开分解研究设备，调试实验系统。有一天晚上，他弄到深夜两点多还未回家，那个年代没有电话，夫人怀里抱着啼哭的婴儿，在家里急的掉眼泪，以为他遭遇了电击，想要去把他找回来。回家后，夫人哭的不行了，他愧疚的说：“以后一定注意”。
一本《微积分的力量》的书籍
陈奎生校长勉励同学们多读书。他很喜欢数学，大学时也得过数学竞赛的第一名。他说：“记得刚当老师时，总想把深刻问题教给学生，总想让学生解那些难题，结果常常事与愿违，学生的思想方法总是有所欠缺。”
直到有一次，他看了康奈尔大学史蒂芬教授写的《微积分的力量》，被深深的震撼到了。他深刻的感觉到了牛顿和莱布尼茨发明微积分的时候，实际上改变的是我们看待世界的眼光和方法。
微积分的力量，好像某种神奇的介质，透过几百年的时光，穿过万里的空间，在瞬间穿越到湖北武汉的一所大学，与他有了灵魂碰撞。周围草木好像一寸一尺的消失，时间没有方向感，四处流淌。
他说：“我过去并未感觉到微积分有什么力量，但是读完这本书之后，我的想法彻底变了，微积分颠覆了人类理解世界的方式，是微积分架起了自然和科学之间的桥梁。正是有了微积分，才能解决复杂的问题、变化的问题；才能够推动后面的工业革命。”
他还说：“我的学生曾经问我，为什么牛顿和莱布尼兹几乎是同时发明了微积分？如果我们穿越到那个时代的话，会不会也有这种发现呢？我深刻地感受到，教给学生思想方法是多么地重要！”
一段与文华相遇的美丽旅程
陈奎生校长说起他与文华的缘分，那是一年秋天，路过文华校园，被一片在其它地方很难看到的红色枫林所吸引，如诗如画，层林尽染！启林研究院旁边那一片苍翠的楠竹在秋光里竹影婆娑，斑驳岁月。他在想，这才是书香校园该有的样子。透过满山的红叶，他开始为这所美丽的学校心动。后来他参加教育部的会议和去别的学校评估时，经常会介绍美丽的文华学院。
有一次参加湖北省科技成果奖评审，他和张勇传院士（文华学院第一任校长）一个组，聊起了文华学院，通过张勇传院士的介绍，他更加了解了文华学院，觉得文华学院是一所卧虎藏龙的学校。他说：“由于这样的缘分吧，我就期待着能与文华学院志同道合的老师们并肩前行。”
2023年担任文华学院校长后，陈奎生校长更加喜欢这所个性化教育为特色的大学了。每日披星戴月、夜以继日的工作，他深深感受了文华学院的吸引力。
他对同学们说，“文华学院有两点让我非常自豪。一是文华学院有许多有影响力的老师，二是文华学院的个性化教育特色，在全国都有很大的影响。”他说，你看信息学部的常务副主任俞侃，是楚天学者，他今年被武汉市统战部、武汉市委评为智库专家，民办高校的专家就他一个了；城建学部的骆银老师，也是楚天学者，研究纳米污染问题，评价很高；文华学院的个性化教育很有特色，以学生为中心，“一人一规划、一生一课表、一师一优课”的模式，展现了对学生多元发展的重视，文华也是全国首次正式配置“潜能导师”的学校。
“你看天上的星星，它都有轨道的，每个轨道都有差别，天上的星星都有光，其实光谱也有差别。”这就好像大学生一样，每个人都是独特的个体，我们不能像做机器那样生产人，强行让他们上一样的课。我们要为他们做规划，要找到他们合适的兴趣，刘献君教授提倡的个性化教育非常之好。
一个关于文华学院的美好愿景
陈奎生校长对同学们说，我对文华学院有一个很美好的愿景。“那就是文华学院后面中长期的发展，特别是中期的发展目标，是要办成以工科为主，多学科协调发展，特色鲜明的学校。”“作为民办的应用型大学，形成‘特色’非常重要，专业要有特色才能更好地展示办学特色。”
陈奎生校长还对同学们谈到了未来校园的改造，他说，学校新建的第15栋学生公寓马上就要落成，暑假还要完成4栋学生公寓寝室的家具更新，还要对文新园食堂进行改造。学校计划改造图书馆，还特地从欧洲和香港请了两个设计师设计，要将图书馆打造成新型的学习空间，每个桌上设上灯光、插头与开关。
座谈结束，已到傍晚，斜阳的余晖撒在这位理工科背景浓厚的校长身上，有一种“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的意境。他治学严谨、永攀科研高峰的精神，流淌在校园里，感染了身边的每一个同学。（通讯员：刘念）
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