6月12日下午，武汉职业技术大学凌峰楼C11报告厅内掌声迭起。教育部“五老”报告团专家、国家级关工委专家王连云博士以《人生两梦：打造百年建筑工程，接力千秋育人工程》为题，为200余名师生带来一场融合职业奋斗史与教育创新观的思想盛宴。校党委书记鄢烈洲出席，党委副书记胡象斌主持报告会。

       建筑人生的首段华章—— 从木工到行业标杆的逆袭之路

     “我是在新中国红旗下成长的建设者，17岁初中毕业就扎进工程队当木工。”报告以质朴的话语开篇，王连云回忆物资匮乏年代“四季砍柴供施工”的艰辛，以及三层高楼全靠人工扛梁的建设场景。面对木工技术三年学徒期的常规路径，他独创“向事务学习、向施工学习、向实践学习”的“三向法则”，仅用半年就掌握全套技艺，带领青年班组创下模板施工效率超越老师傅的纪录。

       作为“全国五一劳动奖章”获得者，他用跌宕而璀璨的职业生涯串联起中国建筑史的时代印记工程：浦东国际机场航站楼的钢结构创新、上海中心大厦的超高层施工标准…… 在承建上海首座高层海关工程时，他以“领导在与不在一个样”的施工操守，将“诚实劳动”具象为“科学方法确保安全质量”的管理实践；华亭宾馆项目中，他首推“工程量计件制”改革，颠覆国企计时工资模式，创下“三层高梁柱当年开工当年竣工”的行业传奇。

       退休后的育人转场——从建筑大师到教育实践家的跨界探索

     “建筑是凝固的历史，教育是流动的文明。”退休后的王连云将人生重心转向育人事业。担任上海市教育系统关工委副主任期间，他率700人劳模专家团队走进100余所院校，开展3万余场教育活动，首创“分公司—项目—劳务队伍四层一体”管理模式，在四川劳务基地构建“政府主导 + 市场运作”的新型劳务管理体系。

       报告中特别强调：教育改革不能缺少企业基因。他携20个教育实践基地进校园，推动“施工现场搬入教室”的教学革新。学校关工委委员和“五老”代表们在聆听报告时连连赞许：“这与学校产教融合办学理念高度契合！”    

       给青年的成长密钥——从劳动三境界到人生五启示的精神馈赠

     “劳动有三境：辛勤筑基、诚实立品、创造突破。”王连云以劳资科工作创新为例，初涉薪资管理时通过研究历史报表，独创 “三单合一”工作法，实现工资核算零延误，生动诠释创造性劳动的实践智慧。

       王连云的求学轨迹本身就是一部励志教科书：从技校学徒起步，以“三天图书馆闭关复习法”攻克中专文凭，通过成人高考进阶上海大学，最终获得南澳大学博士学位。“留学时英文答辩，全靠字典和凌晨五点背单词。”他用非科班逆袭经历，注解“终身学习”的生命哲学。 

       报告尾声，他展示“企业百项科技奖”“全国建设精锐部队”等荣誉成果，同步公开“退休后每周三进校园”的育人时刻表，发出“与两个百年目标同频的新时代青年，应当具备理想、担当、吃苦、奋斗四品质”的号召。

      “我追求读一辈子好书，干一辈子好事，做一辈子好人，快乐一辈子 —— 这是我生命价值的追求，是人生的修行，更是阳光生活的信念。”王连云结合人生轨迹，向现场学子倾授五把成长“金钥匙”：一是博采众长，从技校学徒到博士的进阶之路，印证了“知识是流动的力量”；二是实践为要，华亭宾馆项目中首创计件制的革新实践，实证了“工地就是最好的课堂”；三是品格筑基，承建海关工程时“领导在与不在一个样“的坚守，诠释了“诚实劳动是立身之本”；四是精神铸骨，留学期间以“字典 + 熬夜”攻克英文答辩的经历，注解了“骨气是刻在骨子里的坚持”；五是健康快乐为本，强调“健康是奋斗的基石，快乐是人生的底色”。

       校党委副书记胡象斌总结指出，王连云讲述一生追逐“百年建筑梦“与“千秋育人志”的心路历程，彰显共产党人对“国之大计”的担当，其“从工匠到教育家”的人生跨度，为职业教育提供了“实践—创新—传承”的三维范本。

    “从木工凳到博士台，从施工图纸到育人方案，王爷爷用一生证明：奋斗是丈量理想的唯一标尺。”会后，学生彭婉婷的感悟折射出报告在青年群体中激起的共鸣。（通讯员：蒋媛媛 王诚）