在当今数字化教育的浪潮中，湖北工程学院建筑学院以智慧教育理念为指引，从细微处着手、小切口发力，逐步构建起一套“数据驱动、线上线下融合、精准施策”的现代化育人体系，打造出特色鲜明、成效显著的育人新范式。

　　学院依托建筑类专业特色，系统性重构班级管理与评价机制。建立多维度动态电子成长档案，让学生成长轨迹可视化、可追溯，为评奖评优等提供客观数据，使决策更公平精准。将思想引领与学风建设嵌入数字化流程，提升管理效能。基于学习行为数据分析，精准识别学生并进行个性化干预。此外，深度融入虚拟仿真等前沿技术，构建智慧教学新模式，激发学生创新潜能。近两年，学生在国家级A类竞赛中获奖人数显著提升，育人成效显著。

　　在湖北工程学院建筑学院，虚拟仿真实验室就是这样一个功能丰富、深度融入教学全过程的核心平台。它为学生构建了一个能够反复试错、大胆探索的数字化环境，有效弥合了理论构想与实体建造之间的鸿沟。

　　虚拟仿真实验室在建筑教学与实践中作用显著。在设计课程里，它是“沉浸式检验工具”，学生借助虚拟空间以第一视角检验设计，使评价更高效精准；在历史建筑教学中，它是“时空穿梭机”，打破时空限制加深学生对古建知识的理解；建筑技术课程中，它是“可视化教科书”，让抽象知识一目了然；竞赛与毕业设计里，它是“成果放大器”，助力学生展示方案。其建设应用践行“以学生为中心”理念，培养学生多方面能力，为行业转型做准备。

　　“数字化转型核心是育人理念的系统性升级，”学院相关负责人表示，“我们坚持‘以学生为中心’，以数据提升效能，以技术赋能成长，实现规模化培养与个性化育人的统一。”

　　未来，学院将继续深化智慧教育创新，培养兼具专业功底、创新能力和家国情怀的高素质建筑人才，为新时代高等教育高质量发展探索新路径。（通讯员：胡平）