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武汉生物工程学院2025年度教学工作盘点
岁聿云暮，新元肇启。2025年是深入贯彻全国教育大会精神、全面落实《教育强国建设规划纲要》的关键之年。武汉生物工程学院教学工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以迎接新一轮本科教育教学审核评估为契机，纵深推进教育教学综合改革，着力构建高质量育人体系，有力支撑了学校事业高质量发展和人才自主培养质量的全面提升。
一、圆满完成审核评估，办学成效获高度肯定
学校顺利通过新一轮本科教育教学审核评估，办学定位、育人特色与发展成效获得专家组及省教育厅领导的高度评价。2025年9月12日至10月17日，由南昌大学原校长周创兵院士担任组长的评估专家组一行18人对武汉生物工程学院开展全面考察。期间，专家组累计听课55门次，开展访谈座谈79场次，调阅34个专业的人才培养方案、54门课程试卷、154份毕业论文，并查阅各类制度文件及支撑材料10余类，实地走访校外实习基地和用人单位6家。10月17日，学校召开本科教育教学审核评估专家意见反馈会。专家组一致认为，学校办学定位明确、理念先进、特色鲜明，发展路径清晰，在人才培养、科学研究、文化传承创新和社会服务等方面均取得显著成效。
二、优化专业布局，推动专业建设提质增效
学校现有国家级一流本科专业1个、省级一流本科专业12个。2025年，围绕“动态需求响应”核心，落实专业动态调整机制，主动对接湖北省“51020”现代产业体系及区域经济社会发展需求，成功获批经济统计学、舞蹈教育、软件工程技术（职业本科）3个新专业，并备案“双千计划”微专业18个，专业结构持续优化、适应性不断增强。以一流本科专业为引领，学校全面推进专业内涵建设。完成2025版本科人才培养方案修订，组织开展本科专业建设年度考核，健全专业动态调整与可持续发展机制，有效提升了专业建设水平与人才培养质量。
三、强化示范引领，培育课程教材建设成果
《思想政治理论实践》《大学生创业实践》2门课程入选第三批国家级一流本科课程；在湖北省民办高校首届优秀校本教材评选中，荣获一等奖1项、三等奖3项；课程思政建设成效《武生院让专业课飘出“思政味”》被《楚天都市报》专版报道。学校持续推进课程内容与教学模式改革创新，全面推广线上线下混合式、“对分课堂”等新型教学模式，深化课程思政建设与考核改革。全年申报省级课程思政示范项目1项，认定混合式改革课程70门，评选课程考试改革优秀教师21名，认定合格课程188门。同时，加强优质教材建设，开展校级优秀教材评选，表彰优秀教材6部，形成“一流课程—精品教材”协同并进、筑牢育人根基的良好格局。
四、数智赋能改革，驱动教育教学范式变革
在首届全国高校教师数智教育创新大赛中，武汉生物工程学院教师荣获三等奖4项；《基于 AI 平台的教研选题优化实践》等3项案例入选湖北省高校教师人工智能应用优秀作品。学校积极响应国家教育数字化战略，大力推进教育数字化转型，深入开展数智赋能专业建设、课程建设、教学模式改革。全年立项建设“人工智能赋能专业建设”试点项目75项，面向全体学生开设《人工智能通识》必修课程。聚焦“AI赋能教学”与“知识图谱构建”，建成智慧课程10门、知识图谱课程百余门，遴选人工智能赋能教育教学典型应用场景案例42项，打造层次丰富、智能高效的数字化课程资源体系，推动教育教学从传统模式向智能化、个性化深刻转型。
五、深化产教融合，构建校企协同育人生态
学校获批教育部产学合作协同育人项目1项，杰出校友许伟凡被推荐入选2025年度“湖北产业教授”。依托省级现代产业学院，学校扎实推进产教融合“六个一”工程，创新多元合作机制，与健民药业、湖北峻江、武汉禾元生物科技股份有限公司等行业优质企业深度合作，联合开展人才培养、平台共建、科研攻关与成果转化，实现校企资源高效整合，协同育人生态持续优化，有效促进人才培养与产业需求精准对接。
六、加强教学创新，助推教师教学能力提升
全年获批省级教研项目4项、省教育厅哲学社会科学研究项目3项；在第二届湖北省高校体育教师教学创新大赛中获体育专业本科组一等奖1项，在首届“外教社杯”全国高校外语教师教研论文大赛等省级及以上教学竞赛中获奖6项。学校评选校级教学成果奖14项，立项校级教研项目77项，表彰校院两级优秀教师117人，授予5个单位“优秀组织奖”。通过组织获奖教师开展教学示范课、经验分享会等活动，并在教务处网站推出“数字赋能教学创新 课程思政铸魂育人”系列报道，有效促进优秀教学经验辐射推广，构建起“竞赛激发活力、项目驱动创新、成果引领辐射”的教师发展生态，显著提升整体教学能力。
七、创新培养模式，探索交叉复合育人路径
为深入贯彻落实国家关于人工智能与教育深度融合的战略部署，学校于2025年11月25日正式成立人工智能学院、智能制造学院；12月28日，隆重举行晨光工程师学院揭牌仪式，旨在通过校企协同、产教融合，培养能够应对未来复杂工程挑战的复合型卓越人才。同年，学校对钱学森学院优秀学子予以表彰，为14名“钱学森学院毕业生”和46名“钱学森学院结业生”颁发“晨光学子奖学金”，进一步强化拔尖创新人才培养机制。
八、坚持以赛促学，学生创新实践成果丰硕
学校持续开展“一专一赛”，构建从课程实践、项目训练到学科竞赛的完整能力培养链条。2025年，在中国国际大学生创新大赛湖北复赛中斩获金奖1项、银奖1项、铜奖7项，学校荣获“优秀组织奖”；在世界职业院校技能大赛人工智能赛道中，勇夺本科组全国金奖；在全国大学生生命科学竞赛等省级及以上科技创新和技能竞赛中获奖700余项。此外，获批大学生创新训练计划国家11项，省级项目50项，共计61项；立项省级以上科技创新和技能竞赛项目117项，有效贯通了创新精神与实践能力协同培育的育人路径。
九、升级实验环境，构建高质量实验教学支撑体系
建筑面积达2.5万平方米的生物医药科创中心建成启用，全年完成大学物理演示实验室等21项新建与改造项目，覆盖实验室214间，投入1500余万元新增教学科研仪器设备2300余台（套）。建成150间智慧教学督导平台教室，升级70余件智慧实验教学设备，打造各学院实验中心特色文化墙，显著提升实验教学环境的育人功能与智慧化水平。在夯实“硬条件”的同时，学校同步筑牢安全防线。全年开展安全培训26次，排查整改隐患153项，开设安全课程24门，组织实验队伍专项培训43场，表彰优秀实验员24名，实现基础设施、文化环境，安全管理与队伍能力建设的全方位跃升，构建起更加安全、高效、智能的实践教学支撑体系。
十、强化师德师风，营造尊师重教育人生态
学校始终坚持将师德师风作为评价教师队伍的第一标准，大力弘扬践行教育家精神，涵养高尚师德。建筑工程学院教师阮中尉“刚上讲台时评教倒数第一，博士老师决定：带着学生修长城”的育人故事，被湖北省教育厅官方微信公众号“荆楚好老师·群星闪耀”专题栏目重点推介；化学与环境工程学院教师史竞艳“17年雕琢一门‘金课’，她把物理化学讲‘活’了”被《湖北日报》等主流媒体广泛宣传。以“荆楚好老师”王瑾、唐艳平等为代表的一批优秀教师不断涌现。学校官方微信公众号推出“好老师”系列报道，设立“师者匠心”与“师者青蓝”专栏，集中宣传先进典型事迹，在全校营造崇尚师德、争当楷模的良好育人氛围。
十一、加强学风引领，涵育比学赶超校园风尚
学校多措并举涵育优良学风。2025年，306名应届毕业生成功考取硕士研究生，其中宋美晨、林正大、陆珂宇等14名学子被中国科学院大学、厦门大学、伦敦大学等国内外知名高校录取。持续开展“身边榜样・奋进力量”优良学风建设主题班会，表彰41个优良学风班级、2803名先进学子；评选国家奖学金39名、国家励志奖学金767名、“校五好学生”（含10名标兵）728名，“比学赶超”已从系列活动升华为校园风尚。充分发挥书院、书屋、图书馆等自主学习空间作用，全年接待读者超百万人次，书刊外借量达40万册，电子资源下载量同比增长46.59%；读书系列活动与主题书展吸引1.9万余人次参与，校园乐学、善思、笃行的氛围日益浓厚。
十二、深化体美劳融合，彰显五育并举育人成效
学校坚持德智体美劳五育融合，促进学生全面发展。学校常态化推进“晨光两校”“阳光体育计划”等品牌活动，体育育人成果《从“一季一赛”到“时时皆育”，武汉生物工程学院构建体育育人新格局》被《楚天都市报》专版报道。深入开展“美育浸润行动”，擦亮“四季花展”“生院飞歌”“草坪音乐会”等美育品牌。校大学生艺术团入选全国示范性学生艺术团拟推荐名单，在第十八届全国美育成果展评中荣获奖项52项。创新开设专业技能劳动课程31门，举办“园林实践冬训营”“筑梦夏令营”及组织“三下乡”社会实践志愿服务、“四季共享宴”等特色活动，劳动教育成效《武汉生物工程学院绘就劳动教育新图景》被《湖北日报》专版报道，五育并举育人格局日益彰显。
2026年是学校“十五五”事业发展规划的开局之年，更是新一轮本科教育教学审核评估整改提升的关键之年。站在新的起点上，学校将继续坚守立德树人根本任务，坚持以教学为中心，以提升人才培养质量为核心目标，深化教育教学综合改革，加快一流本科教育建设步伐。通过持续优化育人体系、强化师资队伍、推进数智融合、拓展产教协同，学校将不断培育教学新成果、凝练育人新特色、塑造发展新品牌，全力构建具有武生院特色的高质量本科教育体系，为早日建成产学研用协同创新融合发展的全国一流民办大学接续奋斗，奋力书写新时代高等教育发展的崭新篇章！
来源：武汉生物工程学院教务处
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