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武汉工程大学邮电与信息工程学院：以“先锋小组”为抓手激发学生党员自我教育活力
在武汉工程大学邮电与信息工程学院“初心·党员活动驿站”里，几名学生围坐交流，话题从一次实践经历谈起，慢慢延展开来。有人补充细节，有人分享不同做法，也有人把自己的经历带进来对比。没有既定流程，这样的交流却一直在持续。这正是学院“旗帜先锋汇”中“携手成长肩并肩”先锋小组活动最常见的样子。
在这一活动中，学生党员主动亮出身份，与入党积极分子结对组成若干小组，围绕学习、实践和成长开展日常化交流。这种“小组化、近距离”的方式，让党员不仅讲经验，更在一件件具体事情中带着身边同学一起做；让入党积极分子在身边榜样的带动下参与其中、跟着成长。
随着活动的持续开展，各个小组逐渐形成了各自的节奏。有的小组围绕学科竞赛，把一次项目从思路到调整反复讲清，在交流中不断修正理解；有的小组围绕课程学习开展稳定的互助交流，在一问一答中逐渐形成默契；有的小组把志愿服务作为常态内容，在一次次参与中延续行动；也有的小组围绕考研、就业分享经历，让路径在交流中逐渐清晰。与此同时，一些更具参与感的方式也逐渐融入其中：一起观看红色主题影片，交流体会；围绕主题开展创作表达，让理解在参与中慢慢沉淀。这些看似平常的方式，却更容易让人参与进来，也更容易留下印象。
一段时间下来，小组运行更加稳定，分工逐渐清晰，做法也在交流中不断完善。交流中，学生党员主动分享经验，入党积极分子跟进提问、参与讨论，原本零散的做法在一次次互动中逐渐理顺。有学生党员谈到，把自己做过的事情讲出来、再和大家一起讨论，不仅更有成就感，也更清楚下一步该怎么做；也有入党积极分子表示，跟着身边党员一起参与、一起交流，比单纯听讲更有收获，也更有方向。
每一期活动后，大家都会结合实际撰写心得体会，通过图文形式在群内和线上平台展示交流，互动频繁、参与积极。不同小组的做法在分享中不断被借鉴和延伸，逐步形成你追我赶、相互促进的良好氛围。在这样的互动与积累中，“先锋小组”的作用也逐渐清晰：党员不再只是参与活动，而是在具体事情中发挥作用；学习不再停留于听，而是在交流中沉淀；带动也不再停留在口头，而是体现在日常相处与持续陪伴之中。
武汉工程大学邮电与信息工程学院将这一做法纳入党建特色活动“旗帜·先锋汇”整体设计，与“薪火相传面对面”等活动相互衔接，形成由组织员引领、学生党员带动、入党积极分子参与的联动机制。围绕学生党员成长实际，推动教育引导、实践锻炼与同伴互动有机贯通，促进学生党员教育管理融入日常、落到细处。在这一运行方式下，学生党员在交流与实践中持续发挥示范带动作用，自我教育、自我管理、自我服务的内在动力不断增强，党员作用在身边更加可见可感。（来源：武汉工程大学邮电与信息工程学院）
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