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武汉船舶职业技术学院“蕲言妙语2026”实践团扎实开展推普助农专项社会实践活动
为深入落实教育部、团中央“千团万人推普强国行”工作部署，扎实推进推普助力乡村振兴落地见效，充分发挥国家通用语言文字打通城乡沟通壁垒、赋能县域特色产业发展的纽带作用，7月18日至7月26日，武汉船舶职业技术学院“蕲言妙语2026”实践团奔赴黄冈市蕲春县管窑镇寒婆岭村，开展为期九天的“语润童心、推普兴乡”暑期“三下乡”系列实践活动。该团队已连续两年成功入选教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部联合主办的“千团万人推普强国行”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动，凭借成熟完善、可复制推广的“校园教学、环境浸润、家校宣讲、入户普及、直播助农”多层次实践模式，将语言推广、中华优秀文化传播、乡村产业帮扶深度融合，打造出特色鲜明、成效扎实的青年社会实践品牌。
课堂启智润童心，特色教学夯实少年语言根基
支教期间，实践团成员杨庆园开设《小小主持人》特色公益课堂，彻底摒弃枯燥理论灌输，以口型拆解示范、情景对话演练、模拟主持展示、绕口令互动闯关等趣味形式，点对点纠正孩子们根深蒂固的方言发音短板，循序渐进锻炼逻辑表达与舞台自信，让乡村孩子敢开口、会表达、善交流。
“很多孩子刚来时说话怯生生，平翘舌、前后鼻音都分不清，也不知道主持人要做什么，经过几天系统练习，现在上台朗诵、发言、主持节目都落落大方。”实践队员杨庆园说道。为涵养少年家国情怀，带领孩子们感悟汉语言文字独有的韵律之美，志愿者组织全体学员集体诵读经典篇目《月光下的中国》，清亮整齐的童声响彻校园，沉浸式诵读活动在全村营造出“人人学普、时时讲普”的浓厚校园氛围，为乡村青少年筑牢规范使用国家通用语言文字的基础。
手绘阵地造氛围，环境浸润让推普融入日常
为推动推普宣传常态化、可视化、长效化，志愿者与村内小朋友携手开展推普主题黑板画集体创作。师生分工协作，将规范用字标语、文明用语准则、推普宣传短句巧妙融入绘画构图，黑白板面搭配鲜亮色彩，生动鲜活的主题板报成为校园里亮眼的推普文化阵地。
“下课的时候我总爱和小伙伴一起去看我们一起画的黑板报，现在我们聊天时都会注意使用普通话，我还被选为结业仪式上的小主持人啦。”托管班的管雅婷同学开心地说。校园随处可见的推普文化场景，让语言文明的种子悄然扎根童心，实现环境浸润、润物无声的长效宣传效果。
多维宣讲全覆盖，家校入户打通推普“最后一公里”
本次实践坚持“校内+校外、线上+线下”双向发力，全方位扩大推普宣传覆盖面。在校内，队员在教学楼、接送区张贴标准化推普宣传海报，面向等候孩子的家长发放推普宣传册，细致讲解国家通用语言文字对子女教育、家庭沟通的重要意义，分享“亲子对话讲普通话”等简易实操方法，凝聚家校协同推普合力。
走出校园，队员以两人一组小分队深入寒婆岭村家家户户、沿街商铺开展入户宣讲和调研，用贴合乡村生活的通俗话语和村民面对面交流，耐心讲解普通话在外出务工、集市交易、子女求学中的实用价值，逐一解答群众“年纪大学不会”“平时没必要说”等顾虑，手把手示范日常交流常用普通话短句。
“之前去外地打零工，一口方言跟工头、客户沟通总闹误会，好多活儿不敢接。听同学们讲完，我打算在家多跟着孩子学学普通话，以后出门打工也方便。”村民陈大姐听完宣讲后连连点头。不少中老年村民坦言，过去总觉得“一辈子说方言没必要改”，经过志愿者细致讲解，才明白普通话是走出乡村、拓宽增收渠道的重要工具，纷纷主动表示愿意日常多练习、多使用。
语赋产业拓销路，创新“普通话+蕲艾”直播助农新模式
立足蕲春“中国艾都”本土蕲艾特色资源，打造“以语为桥、以声兴农”助农新路径，是本次实践最亮眼的创新亮点。实践团走进本地蕲艾生产加工厂，开展多场公益助农直播，全体队员全程使用标准流利普通话，条理清晰地向直播间网友讲解蕲艾标准化种植流程、古法加工工艺、艾条艾包养生功效，生动讲述管窑镇蕲艾产业带动村民就近就业、稳定增收的本土故事。
“以前厂里直播都是本地老板用方言讲，外地网友听不懂、留不住人。这群大学生用标准普通话介绍产品，全国各地的观众都能听懂，直播间订单量比往常翻了一倍！”蕲艾加工厂负责人对此十分认可。相较于地域局限较强的方言传播，标准普通话打破地域传播壁垒，让道地蕲艾产品走出黄冈、走向全国，为乡村特色产业拓宽线上销售渠道，以青年数字力量、语言力量为乡村产业振兴注入全新动能。
实践落地见实效，持续探索语言赋能乡村振兴新路径
九天实践层层递进、环环相扣，各项工作落地扎实、成效清晰：校园特色课堂系统性提升乡村儿童语言表达素养；校园文化阵地实现推普常态化浸润；家校、入户全覆盖宣讲破除村民“不愿学、不敢说”的思想壁垒；普通话助农直播创新打通语言赋能产业的全新路径。活动既完成普及国家通用语言文字的基础任务，又结合蕲春本地产业特色，探索出一套可复制、可推广的“推普+文化+产业”乡村振兴实践模式。（通讯员：李佳琪）
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