7月29日，一场别开生面的居民议事会在武汉市武昌区戈甲营社区举行。来自武汉华夏理工学院城乡规划专业的师生团队，带着四个重点点位的微更新改造方案，与社区居民代表面对面共议老城“焕新”之策。这场议事会，既是校社双方自2025年建立合作以来的成果深化，也是以全国党建工作样板支部为引领，推动专业教育“沉浸式”落地社区的真实缩影。

　　支部搭台，专业课堂搬进古城街巷

　　戈甲营社区地处武昌古城核心区，街巷狭窄、设施陈旧、公共空间不足，是典型的老旧社区。这些现实“痛点”，恰恰为城乡规划专业提供了涵盖社会调查、空间分析、更新设计等多维度的实践“富矿”。2025年6月，在社区的大力支持下，该校土建学院教工第三党支部依托城乡规划专业，与社区正式建立了合作关系。同年暑期，全体城乡规划专业学生深入社区，历时四个月完成街巷测绘和居民需求调研，围绕“文脉铸魂、空间焕新、多元共治”理念，形成10组更新方案，被社区评价为“兼具专业高度与生活温度”。

　　党建联建升级，组织优势转化为育人实效

　　2026年，双方合作从专业实践迈向党建联建新阶段，达成支部联建和共建实践基地的初步意向。该教工党支部作为全国第二批新时代高校党建工作样板支部、第二批高校“双带头人”教师党支部书记工作室及“强国行”专项团队，始终坚持将组织优势与专业优势深度融合，把“支部建在项目上”，让党旗飘扬在街巷治理一线。戈甲营社区微改造项目，正是这一理念的标志性实践——教师党员带头，学生全程参与，社区需求驱动教学改革，真正实现“实践赋能专业成长”。

　　居民议事共商，校社联动从“纸面”走向“地面”

　　当天的议事会上，该校华夏建规工作室的师生团队就四个重点点位的改造方案作了详细汇报。针对社区老龄化程度高、公共休憩设施不足、停车混乱等突出问题，团队提出清理杂物、增设嵌入式座椅、打造社区会客厅、设计文化主题停车引导等低成本、高效率的改造策略。居民代表就设施布局、材料选择、无障碍设计等细节踊跃建言，双方在改造方向上达成高度共识。会后，师生立即对四个点位展开精细化测量，采集树木间距、建筑间距等关键数据用于后期建模；居民则自发清理街巷杂物——“师生测量、居民动手”的互动场景，成为校社协同治理最生动的注脚。

　　从“实验室”到“家门口”，探索可复制的育人新模式

　　戈甲营社区的实践探索，不仅为老城微更新提供了高校智力支持，也为城乡规划专业人才培养开辟了“真题真做”的路径。校社双方表示，未来将进一步深化党建联建机制，拓展实践基地功能，推动更多课程设计与社区需求对接，让师生在解决真实问题中锤炼本领，让社区在专业赋能中焕发活力，形成可复制、可推广的高校基层党建与社区治理融合育人新样本。（通讯员：徐亚琪）