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主讲人讲解制作流程
课堂伊始，实践团成员以“垃圾是放错地方的资源”为切入点，用通俗易懂的例子向孩子们阐释废旧物品再利用的价值。从纸盒如何变身为可爱的“小狗”，到剪裁、粘贴、勾勒五官的每一个步骤，志愿者们边示范边讲解，将环保理念融入手工教学的每一个细节。“老师，这个耳朵怎么剪才对称？”“我想给小狗画个笑脸！”孩子们的提问声此起彼伏，眼里闪烁着对创作的期待。
学生认真制作
实践过程中，志愿者们穿梭在课桌间，手把手指导操作有困难的孩子。有的孩子专注于纸盒轮廓的剪裁，有的则和同伴交流着涂色技巧，废旧纸盒在他们手中渐渐有了“生命”——圆滚滚的身体、耷拉的耳朵、灵动的眼睛，一只只形态各异的“小狗”跃然桌上。当孩子们举起自己的作品相互展示时，教室里洋溢着成就感与幸福感。
实践团成员指导学生制作
“这样的课程让孩子们在玩乐中学会创造，更懂得了珍惜身边的每一样东西。” 草原学校的老师感慨道。据了解，此次活动是湖南师范大学暑期社会实践的重要组成部分，实践团通过创意课程将环保理念植入瑶乡孩子心中，既锻炼了孩子们的动手能力与创造力，更在他们心里种下了绿色的种子。
合影留念
一堂手工课，连接起高校志愿服务与乡村教育实践。在虎形山瑶族乡的夏日里，这场“变废为宝”的实践，不仅让孩子们收获了亲手制作的快乐，更让环保的理念在瑶乡的土地上生根发芽。（通讯员：黄缨淇、姚锋、梁晶灿）
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