（班级欢送会）

　　当孩子们得知陪伴已久的“澳洲老师”即将离开，各班级展开了温暖的告别。“我很舍不得老师走”“我要送您我的竹编作品”“我要送您一个祝福……”孩子们用稚嫩的话语、亲手制作的作品和真诚的拥抱，表达着他们的不舍与喜爱。

　　随后，双方在幼儿园多功能厅举行了交流总结会。维多利亚大学的实习学生们分享了他们的观察与收获。他们提到，无论是在澳大利亚还是中国，学前教育中对“儿童本位”的坚守、对幼儿全面发展的重视，都是共通的。中国教师将生活环节编成儿歌、在活动后及时引导反思等做法，给他们留下了深刻印象。

　　（澳大利亚实习生进班实习）

　　长沙师范学院附二幼的教师们回顾了与澳大利亚实习师生共同度过的点滴。“你总是蹲下来，平视着和孩子说话”“你带来的澳大利亚儿歌和细致的保教细节让我们很受启发”。大家认为，这是一次双向的学习与成长，澳大利亚师生带来的不同视角与创新思考，促进了园所教育实践的反思与优化。

　　（附属幼儿园与维多利亚大学签署合作协议）

　　维多利亚大学带队教师Bonnie在总结中表示，她为学生们在此期间的收获与成长感到欣慰，也由衷赞赏中国同行的教育信念与专业能力，期待未来能持续深化合作。长沙师范学院附二幼园长郑岚用“感谢、期待、祝福”予以回应，她特别提及了澳方师生“蹲下来”的平等互动姿态，希望未来能建立常态化交流机制，让交流走得更深更远。

　　（附属幼儿园与维多利亚大学师生合影）

　　据悉，在三周的交流中，维多利亚大学师生不仅参观了不同特色的长沙师范学院附属分园，深入班级参与一日生活、游戏活动和“扎染”“竹编”等文化课程，还参与了园所的教研活动与专题研讨。中外师生在共同实践中观察、融入与对话，实现了教育理念的相互启迪。