为深入了解高校思政课学生“获得感”评价体系构建的现状，进一步提高高校思政课学生“获得感”评价体系构建的科学性，2026年6月11月-12日，湖南人文科技学院马克思主义学院陈灿芬教授主持的国家社科基金思政课专项《高校思政课学生“获得感”评价体系构建与提升路径研究》（编号25VSZ117）课题组赴吉首大学开展为期两天的实地调研，包括深入思政课堂听课、发放调查问卷、分别举行了教师、学生进行座谈会，通过调研取得了第一手资料。

　　在吉首大学张家界校区，课题组全程听了屈迎昕、刘华两位老师上的《中国近现代史纲要》课，两位老师课前准备充分、教学目标明确、教学设计新颖、教学重点突出、教学案例典型、教学逻辑清晰、教学方法多样、教学表达规范、教学课堂有序、教学成效显著，尤其是学生的到课率、抬头率、点头率比较高。课后，课题组组织旅游管理专业、电子商务专业的学生进行了访谈，同时根据自己对思政课的感受如实填写了调查问卷，之后，学生对思政课“获得感”表达了真实的想法。

　　在吉首大学雷公井校区，课题组举行了思政课学生“获得感”教师座谈会，每位教师围绕思政课学生“获得感”的科学内涵是什么？如何科学构建高校思政课学生“获得感”的评价指标体系？如何构建有效提升学生“获得感”的实践路径等三个具体问题，并结合自己上思政课的切身体会，从认知、情感、信念、意志、行为五个维度，就增强高校思政课学生“获得感”提出了许多建设性建议，这为高质量完成《高校思政课学生“获得感”评价体系构建与提升路径研究》奠定了坚实基础。此前，课题组先后在贵州、四川部分高校也开展了实地调研。（通讯员：阳紫辉、廖曦媛、孟欢）